已知,某個反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點M(-2,1).
(1)求反比例函數(shù)的解析式.
(2)當(dāng)y=
2
3
時,求x的值.
考點:待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式
專題:計算題
分析:(1)設(shè)反比例的解析式為y=
k
x
(k為常數(shù),k≠0),然后把M點的坐標(biāo)代入求出k即可;
(2)利用(1)的解析式求函數(shù)值為
2
3
所對應(yīng)的自變量的取值.
解答:解:(1)設(shè)反比例的解析式為y=
k
x
(k為常數(shù),k≠0),
把M(2,-1)代入得k=-1×2=-2,
所以反比例函數(shù)解析式為y=-
2
x

(2)當(dāng)y=
2
3
時,-
2
x
=
2
3
,解得x=-3.
點評:本題考查了待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式:設(shè)出含有待定系數(shù)的反比例函數(shù)解析式y(tǒng)=
k
x
(k為常數(shù),k≠0);把已知條件(自變量與函數(shù)的對應(yīng)值)代入解析式,得到待定系數(shù)的方程;解方程,求出待定系數(shù);寫出解析式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠ABC=90°,點P為射線BC上任意一點(點P與點B不重合),分別以AB、AP為邊在∠ABC的內(nèi)部作等邊△ABD和△APE,連接DE并延長交BP于點F.
(1)如圖(1)所示:當(dāng)∠APB=30°時,DF
 
BF(請用“>”“=”或“<”填空)
(2)當(dāng)∠APB≠30°時,其余條件均不變,請畫出相應(yīng)的圖形;
(3)請結(jié)合所畫出的圖形,分析(1)的結(jié)論還成立嗎?如果成立請證明;如果不成立請寫出新的結(jié)論并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在比水面高2m的A處觀測河對岸的一棵直立的樹BC,測得頂部B的仰角為30°,它在水里的倒影B′C頂部B′的俯角是45°,求樹高BC.(精確到0.1m,參考數(shù)值:
2
=1.414
,
3
=1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=x2-4x+1與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.
(1)求點A、B的坐標(biāo)及線段AB的長;
(2)求△ABC的外接圓⊙D的半徑;
(3)若(2)中的⊙D交拋物線的對稱軸于M、N兩點(點M在點N的上方),在對稱軸右邊的拋物線上有一動點P,連接PM、PN、PC,線段PC交弦MN于點G.若PC把圖形PMCN(指圓弧
MCN
和線段PM、PN組成的圖形)分成兩部分,當(dāng)這兩部分面積之差等于4時,求出點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,己知等邊△ABC的邊長為6,點B、C在x軸上,點A在y軸上.
(1)作△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△A′B′C′;
(2)求△A′B′C′各頂點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某電力公司為改善網(wǎng)電費過高的問題,準(zhǔn)備在各地農(nóng)村進行電網(wǎng)改造,富康鄉(xiāng)有四個村莊A.B.C.D正好位于一個正方形的四個頂點(如圖所示).現(xiàn)計劃在四個村莊聯(lián)合架一線路,他們設(shè)計了四種架設(shè)方案,如圖中實線部分,請你幫助他們設(shè)計一下,哪種方案最省錢?(
2
≈1.414
,
3
≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=-x+7與正比例函數(shù)y=
4
3
x的圖象交于點A,且與x軸交于點B.過點A作AC⊥y軸交y軸于點C.動點P從點O出發(fā),以每秒1個單位長的速度,沿O→C→A的路線向點A運動;同時點R以相同速度從B出發(fā)沿BO方向運動.過R作x軸的垂線交直線AB于點Q,.當(dāng)點P到達點A時,點R停止運動.在運動過程中,設(shè)動點P運動時間為t秒.
(1)求點A和點B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)P在線段OC上運動時,設(shè)△APR的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
(3)是否存在t值使得△APQ為等腰直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有這樣一道題:計算5(x2y-2xy2)-2(-5xy2+
5
2
x2y-3
)的值,其中x=
1
4
,y=-1.甲同學(xué)把“x=
1
4
”錯抄成“x=-
1
4
”,但他計算的結(jié)果也是正確的,你說這是為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點,E、F分別在線段AD及其延長線上,CE∥BF,
(1)求證:△BDF≌△CDE;
(2)若BD=DF,求證:四邊形BFCE是矩形.

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同步練習(xí)冊答案