【題目】問(wèn)題背景:

如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關(guān)系

小吳同學(xué)探究此問(wèn)題的思路是:將△BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點(diǎn)B,C分別落在點(diǎn)A,E處(如圖②),易證點(diǎn)C,A,E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD

簡(jiǎn)單應(yīng)用:

(1)在圖①中,若AC=,BC=,則CD=

(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙上,,若AB=13,BC=12,求CD的長(zhǎng)

拓展規(guī)律:

(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(zhǎng)(用含m,n的代數(shù)式表示)

(4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE=AC,CE=CA,點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),則線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系是

【答案】(1)3;(2);(3);(4)PQ=AC或PQ=AC.

【解析】

試題分析:(1)由題意可知:AC+BC=CD,所以將AC與BC的長(zhǎng)度代入即可得出CD的長(zhǎng)度;

(2)連接AC、BD、AD即可將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為第(1)問(wèn)的問(wèn)題,利用題目所給出的證明思路即可求出CD的長(zhǎng)度;

(3)以AB為直徑作⊙O,連接OD并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D1,由(2)問(wèn)題可知:AC+BC=CD1;又因?yàn)镃D1=D1D,所以利用勾股定理即可求出CD的長(zhǎng)度;

(4)根據(jù)題意可知:點(diǎn)E的位置有兩種,分別是當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的右側(cè)和當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),連接CQ、CP后,利用(2)和(3)問(wèn)的結(jié)論進(jìn)行解答.

試題解析:(1)由題意知:AC+BC=CD,∴=CD,∴CD=3,;

(2)連接AC、BD、AD,∵AB是⊙O的直徑,∴∠ADB=∠ACB=90°,∵,∴AD=BD,將△BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,如圖③,∴∠EAD=∠DBC,∵∠DBC+∠DAC=180°,∴∠EAD+∠DAC=180°,∴E、A、C三點(diǎn)共線,∵AB=13,BC=12,∴由勾股定理可求得:AC=5,∵BC=AE,∴CE=AE+AC=17,∵∠EDA=∠CDB,∴∠EDA+∠ADC=∠CDB+∠ADC,即∠EDC=∠ADB=90°,∵CD=ED,∴△EDC是等腰直角三角形,∴CE=CD,∴CD=;

(3)以AB為直徑作⊙O,連接OD并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)D1,連接D1A,D1B,D1C,如圖④

由(2)的證明過(guò)程可知:AC+BC=D1C,∴D1C=,又∵D1D是⊙O的直徑,∴∠DCD1=90°,∵AC=m,BC=n,∴由勾股定理可求得:,∴,∵,∴==,∵m<n,∴CD=;

(3)當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),如圖⑤,連接CQ,PC,∵AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)P是AB的中點(diǎn),∴AP=CP,∠APC=90°,又∵CA=CE,點(diǎn)Q是AE的中點(diǎn),∴∠CQA=90°,設(shè)AC=a,∵AE=AC,∴AE=a,∴AQ=AE=,由勾股定理可求得:CQ=a,由(2)的證明過(guò)程可知:AQ+CQ=PQ,∴PQ=a,∴PQ=AC;

當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的右側(cè)時(shí),如圖⑥,連接CQ、CP,同理可知:∠AQC=∠APC=90°,設(shè)AC=a,∴AQ=AE=,由勾股定理可求得:CQ=a,由(3)的結(jié)論可知:PQ=(CQ﹣AQ),∴PQ=AC.

綜上所述,線段PQ與AC的數(shù)量關(guān)系是PQ=AC或PQ=AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為47,第三邊長(zhǎng)是方程x2-9x+18=0的根,則三角形的周長(zhǎng)為_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把Rt△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,0)、(4,0),將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)C落在直線y=2x﹣6上時(shí),線段BC掃過(guò)的面積為 cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=,CD=,點(diǎn)P是四邊形ABCD四條邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若P到BD的距離為,則滿足條件的點(diǎn)P有 個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各命題都成立,而它們的逆命題不能成立的是( )

A.兩直線平行,同位角相等 B.全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等

C.四邊相等的四邊形是菱形 D.直角三角形中, 斜邊的平方等于兩直角邊的平方和

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣2x+10與x軸,y軸相交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)C的坐標(biāo)是(8,4),連接AC,BC

(1)求過(guò)O,A,C三點(diǎn)的拋物線的解析式,并判斷△ABC的形狀;

(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿OB以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).規(guī)定其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),PA=QA?

(3)在拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在點(diǎn)M,使以A,B,M為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖△ABC中,AB=AC,D點(diǎn)在BC上,且BD=AD,DC=AC(本題6分)

(1)寫(xiě)出圖中兩個(gè)等腰三角形,

2)求∠B的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=x2+4的圖象的對(duì)稱軸是( 。

A. 直線x=2B. 直線x=2C. yD. 直線x=4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若x1、x2是一元二次方程x2+2x﹣3=0的二個(gè)根,則x1x2的值是( 。
A.2
B.-2
C.3
D.-3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案