【題目】如圖,已知點C、D在線段AB上,且AC=4,BD=9,△PCD是邊長為6的等邊三角形.

(1)求證:△PAC∽△BPD;

(2)∠APB的度數(shù).

【答案】1)見解析;(2)120°

【解析】

試題(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到PC=CD=PD=6,PCD=PDC=60°,得出∠ACP=PDB=120°,AC=4,BD=9,AC:PD=PC:BD,即可證出ACP∽△PDB;

(2)由相似三角形的對應(yīng)角相等,得出∠APC=PBD,由三角形內(nèi)角和定理得出∠DPB+DBP=60°,即∠APC+BPD=60°,可求出∠APB=120°.

試題解析:(1)∵等邊PCD的邊長為6,

PC=PD=6,PCD=PDC=60°,

又∵AC=4,BD=9,

∵等邊PCD中,∠PCD=PDC=60°,

∴∠PCA=PDB=120°,

∴△ACP∽△PDB;

(2)∵△ACP∽△PDB,

∴∠APC=PBD,

∵∠PDB=120°,

∴∠DPB+DBP=60°,

∴∠APC+BPD=60°,

∴∠APB=CPD+APC+BPD=120°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1,點A、B、CD都在格點上.

1)線段AB的長是______;

2)在圖中畫出一條線段EF,使EF的長為,并判斷AB、CD、EF三條線段的長能否成為一個直角三角形三邊的長?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的ABC,若小方格邊長為1,格點ABC(頂點是網(wǎng)格線交點的三角形)的頂點A,C的坐標分別為(﹣1,1),(0,﹣2),請你根據(jù)所學(xué)的知識.

(1)在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系;

(2)作出ABC關(guān)于y軸對稱的三角形A1B1C1;

(3)判斷ABC的形狀,并求出ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一塊直角三角形的木板,它的一條直角邊AC長為1.5米,面積為1.5平方米.現(xiàn)在要把它加工成一個正方形桌面,甲、乙兩人的加工方法分別如圖(ⅰ)、(ⅱ)所示,記兩個正方形面積分別為S1、S2,請通過計算比較S1S2的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某海監(jiān)船以20海里/小時的速度在某海域執(zhí)行巡航任務(wù),當海監(jiān)船由西向東航行至A處時,測得島嶼P恰好在其正北方向,繼續(xù)向東航行1小時到達B處,測得島嶼P在其北偏西30°方向,保持航向不變又航行2小時到達C處,此時海監(jiān)船與島嶼P之間的距離(即PC的長)為( 。

A. 40海里 B. 60海里 C. 20海里 D. 40海里

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的O交BC于點D,過點D作DEAC于點E.

(1)求證:DE是O的切線.

(2)若B=30°,AB=8,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在長方形ABCD中,AB=DC=4,AD=BC=5.延長BCE,使CE=2,連接DE.動點P從點B出發(fā),以每秒2個單位的速度沿BCCDDA向終點A運動,設(shè)點P運動的時間為t秒.

1)請用含t的式子表達ABP的面積S

2)是否存在某個t值,使得DCPDCE全等?若存在,請求出所有滿足條件的t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的折線ABC表示某汽車的耗油量y(單位:L/km)與速度x(單位:km/h)之間的函數(shù)關(guān)系(30≤x≤120),已知線段BC表示的函數(shù)關(guān)系中,該汽車的速度每增加1km/h,耗油量增加0.002L/km

1)當速度為50km/h、100km/h時,該汽車的耗油量分別為 L/km、 L/km

2)求線段AB所表示的yx之間的函數(shù)表達式.

3)速度是多少時,該汽車的耗油量最低.最低是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點A(3,1),且過點B(0,﹣2).

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;

(2)如果點P是x軸上一點,且△ABP的面積是3,求點P的坐標.

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