【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過兩點A(﹣3,0),B(0,3),且其對稱軸為直線x=﹣1.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)若點Q是對稱軸上一動點,當(dāng)OQ+BQ最小時,求點Q的坐標(biāo).
(3)若點P是拋物線上點A與點B之間的動點(不包括點A,點B),求△PAB面積的最大值,并求出此時點P的坐標(biāo).
【答案】(1) y=﹣x2﹣2x+3;(2) 點Q(﹣1,);(3) S△PAB有最大值, 點P(﹣,)
【解析】
(1)拋物線經(jīng)過兩點,對稱軸為直線,則拋物線與軸另外一個交點坐標(biāo)為:,即可求解;
(2)設(shè)點是點關(guān)于對稱軸的對稱點,則,連接交對稱軸于點,則點為所求,即可求解;
(3)過點作軸的平行線交于點,由,即可求解.
解:(1)拋物線經(jīng)過兩點,對稱軸為直線,則拋物線與軸另外一個交點坐標(biāo)為:,
則拋物線的表達(dá)式為:,即,解得:,
個拋物線的表達(dá)式為:;
(2)設(shè)點是點關(guān)于對稱軸的對稱點,則,
連接交對稱軸于點,則點為所求,
則點的表達(dá)式為:,
當(dāng)時,,故點;
(3)過點作軸的平行線交于點,
直線的表達(dá)式為:,
設(shè)點,則點,
則,
,有最大值,此時,
點,.
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【題目】已知等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,AD為O的直徑交線段BC于點M,DE∥BC,交AB的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若等邊△ABC的邊長為6,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我;A(chǔ)教育雜志社在我校九年級學(xué)生中開展征文活動,征文主題只能從“愛國”、“敬業(yè)”、“誠信”、“友善”四個主題中選擇一個,九年級每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù).隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生的征文,并將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)這次調(diào)查的四個主題的“眾數(shù)”為 ;
(3)如果我校九年級共有1500名學(xué)生,請估計選擇以“友善”為主題的九年級學(xué)生有多少名?
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【題目】如圖是王阿姨晚飯后步行的路程s(單位:m)與時間t(單位:min)的函數(shù)圖象,其中曲線段AB是以B為頂點的拋物線一部分.下列說法不正確的是( )
A.25min~50min,王阿姨步行的路程為800m
B.線段CD的函數(shù)解析式為
C.5min~20min,王阿姨步行速度由慢到快
D.曲線段AB的函數(shù)解析式為
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【題目】如圖,經(jīng)過拋物線y=x2+x﹣2與坐標(biāo)軸交點的圓與拋物線另交于點D,與y軸另交于點E,則∠BED=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PD切⊙O于點C,交AB的延長線于點D,且∠D=2∠CAD.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)若CD=2,求BD的長.
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【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,△OAB的頂點坐標(biāo)分別是O(0,0),A(2,4),B(6,0).
(1)以原點O為位似中心,在點O的異側(cè)畫出△OAB的位似圖形△OA1B1,使它與△OAB的相似比是1:2.
(2)寫出點A1、B1的坐標(biāo).
(3)若△OAB關(guān)于點O的位似圖形△OA2B2中,點A的對應(yīng)點A2的坐標(biāo)為(﹣3,﹣6),則△OA2B2與△OAB的相似比為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D為AC上一點,且CD=CB,以BC為直徑作☉O,交BD于點E,連接CE,過D作DFAB于點F,∠BCD=2∠ABD.
(1)求證:AB是☉O的切線;
(2)若∠A=60°,DF=,求☉O的直徑BC的長。
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