【題目】已知直線y=kx+3(1-k)(其中k為常數(shù),k≠0),k取不同數(shù)值時,可得不同直線,請?zhí)骄窟@些直線的共同特征.
實(shí)踐操作
(1)當(dāng)k=1時,直線l1的解析式為 ,請?jiān)趫D1中畫出圖象;當(dāng)k=2時,直線l2的解析式為 ,請?jiān)趫D2中畫出圖象;
探索發(fā)現(xiàn)
(2)直線y=kx+3(1-k)必經(jīng)過點(diǎn)( , );
類比遷移
(3)矩形ABCD如圖2所示,若直線y=kx+k-2(k≠0)分矩形ABCD的面積為相等的兩部分,請?jiān)趫D中直接畫出這條直線.
【答案】(1)y=x,見解析;y=2x-3,見解析;(2)(3,3);(3)見解析.
【解析】
(1)把當(dāng)k=1,k=2時,分別代入求一次函數(shù)的解析式即可,
(2)利用k(x-3)=y-3,可得無論k取何值(0除外),直線y=kx+3(1-k)必經(jīng)過點(diǎn)(3,3);
(3)先求出直線y=kx+k-2(k≠0)無論k取何值,總過點(diǎn)(-1,-2),再確定矩形對角線的交點(diǎn)即可畫出直線.
(1)當(dāng)k=1時,直線l1的解析式為:y=x,
當(dāng)k=2時,直線l2的解析式為y=2x-3,
如圖1,
(2)∵y=kx+3(1-k),
∴k(x-3)=y-3,
∴無論k取何值(0除外),直線y=kx+3(1-k)必經(jīng)過點(diǎn)(3,3);
(3)如圖2,
∵直線y=kx+k-2(k≠0)
∴k(x+1)=y+2,
∴(k≠0)無論k取何值,總過點(diǎn)(-1,-2),
找出對角線的交點(diǎn)(1,1),通過兩點(diǎn)的直線平分矩形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商從市場得知如下信息:
某品牌空調(diào)扇 | 某品牌電風(fēng)扇 | |
進(jìn)價(元/臺) | 700 | 100 |
售價(元/臺) | 900 | 160 |
他現(xiàn)有40000元資金可用來一次性購進(jìn)該品牌空調(diào)扇和電風(fēng)扇共100臺,設(shè)該經(jīng)銷商購進(jìn)空調(diào)扇臺,空調(diào)扇和電風(fēng)扇全部銷售完后獲得利潤為元.
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)利用函數(shù)性質(zhì),說明該經(jīng)銷商如何進(jìn)貨可獲利最大?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上有A,B,C三個點(diǎn),分別表示有理數(shù)﹣24,﹣10,10,動點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向終點(diǎn)C移動,設(shè)移動時間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)P與A的距離:PA= ;點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)是 ;
(2)動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向終點(diǎn)C移動,若P、Q同時出發(fā),求:當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動多少秒時,點(diǎn)P和點(diǎn)Q間的距離為8個單位長度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,按如下步驟作圖:①以點(diǎn)A為圓心,AB長為半徑畫;②以點(diǎn)C為圓心,CB長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)D;③連結(jié)BD,與AC交于點(diǎn)E,連結(jié)AD,CD.
(1)填空:△ABC≌△ ;AC和BD的位置關(guān)系是
(2)如圖2,當(dāng)AB=BC時,猜想四邊形ABCD是什么四邊形,并證明你的結(jié)論.
(3)在(2)的條件下,若AC=8cm,BD=6cm,則點(diǎn)B到AD的距離是 cm,若將四邊形ABCD通過割補(bǔ),拼成一個正方形,那么這個正方形的邊長為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),∠B=50°,∠A=26°,將△ABC沿DE折疊,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)A′,則∠AEA′的度數(shù)是( 。
A. 145° B. 152° C. 158° D. 160°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形 與矩形 如圖放置,點(diǎn) 共線,點(diǎn)共線,連接 ,取的中點(diǎn) ,連接 .若 ,則的長為
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校240名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植樹4~7棵,活動結(jié)束后抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四類:A類4棵、B類5棵、C類6棵、D類7棵,將各類的人數(shù)繪制成如圖所示不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形圖;
(2)寫出這20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)估計(jì)這240名學(xué)生共植樹多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2011貴州安順,23,10分)如圖,已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過第二象限內(nèi)的點(diǎn)A(-1,m),AB⊥x軸于點(diǎn)B,△AOB的面積為2.若直線y=ax+b經(jīng)過點(diǎn)A,并且經(jīng)過反比例函數(shù)的圖象上另一點(diǎn)C(n,一2).
⑴求直線y=ax+b的解析式;
⑵設(shè)直線y=ax+b與x軸交于點(diǎn)M,求AM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種公益叫“光盤”.所謂“光盤”,就是吃光你盤子中的食物,杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”.某校九年級開展“光盤行動”宣傳活動,根據(jù)各班級參加該活動的總?cè)舜握劬統(tǒng)計(jì)圖,下列說法正確的是( 。
A. 極差是40 B. 中位數(shù)是58 C. 平均數(shù)大于58 D. 眾數(shù)是5
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