【題目】如圖,在中,邊上的一點(diǎn),的中點(diǎn),過點(diǎn)作的平行線交的延長線于點(diǎn),且,連接

有什么數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

①當(dāng)滿足什么條件時,四邊形是矩形?并說明理由.

②當(dāng)滿足什么條件時,四邊形是菱形?并說明理由.

【答案】證明見解析; ①當(dāng)時,四邊形是矩形,證明見解析②當(dāng)時,四邊形是菱形,證明見解析.

【解析】

(1)根據(jù)已知條件易證,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等可得AF=DC,AF=BD,所以BD=DC;

(2)①當(dāng)△ABC滿足AB=AC時,四邊形AFBD是矩形,理由為:由,可得到四邊形AFBD為平行四邊形,再由AB=AC,BD=CD,利用三線合一得到AD⊥BC,由此即可證得結(jié)論;②當(dāng)時,四邊形是菱形,理由:由,,可得到四邊形AFBD為平行四邊形;又因,,根據(jù)直角三角形斜邊中線的性質(zhì)可得,由此即可證得結(jié)論.

=.

證明:∵的中點(diǎn),

,

,

中,

,

,

,

①當(dāng)時,四邊形是矩形.

證明:∵,,

∴四邊形是平行四邊形,

,

,

,

∴四邊形是矩形.

②當(dāng)時,四邊形是菱形.

證明::∵,,

∴四邊形是平行四邊形,

,

,

∴四邊形是菱形.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的等邊中,點(diǎn)D、E分別是邊ACAB的一點(diǎn);

如圖1,當(dāng)時,連接BD、CE,設(shè)BDCE交于點(diǎn)O,求證:的度數(shù);

如圖2,點(diǎn)F是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)D是邊AC的中點(diǎn),過F交邊AB于點(diǎn)E,連接DE,請你利用目前所學(xué)知識試說明:

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【題目】如圖,△ABC是邊長為6的等邊三角形,PAC邊上一動點(diǎn),由AC運(yùn)動(與A、C不重合),QCB延長線上一點(diǎn),與點(diǎn)P同時以相同的速度由BCB延長線方向運(yùn)動(Q不與B重合),過PPEABE,連接PQABD

(Ⅰ)若設(shè)APx,則PC   QC   ;(用含x的代數(shù)式表示)

(Ⅱ)當(dāng)∠BQD30°時,求AP的長;

(Ⅲ)在運(yùn)動過程中線段ED的長是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長;如果變化請說明理由.

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【題目】如圖,某建筑工程隊利用一面墻(墻的長度不限),用40米長的籬笆圍成一個長方形的倉庫.

1)求長方形的面積是150平方米,求出長方形兩鄰邊的長;

2)能否圍成面積220平方米的長方形?請說明理由.

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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(3,6)、B(9,一3),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為,把ABO縮小,則點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A的坐標(biāo)是

A.(1,2)

B.(9,18)

C.(9,18)或(9,18)

D.(1,2)或(1,2)

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【題目】某校八年級全體同學(xué)參加了愛心一日捐捐款活動,該校隨杋抽査了部分同學(xué)捐款的情況統(tǒng)計如圖所示:

1)求出本次抽查的學(xué)生人數(shù);

2)求出捐款10元的學(xué)生人數(shù),并將條形圖補(bǔ)充完整;

3)捐款金額的眾數(shù)是   元,中位數(shù)是   

4)請估計全校八年級1000名學(xué)生,捐款20元的有多少人?

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1)描出點(diǎn)關(guān)于軸的對稱點(diǎn)的位置,寫出的坐標(biāo) ;

2)用尺規(guī)在軸上找一點(diǎn),使的值最小(保留作圖痕跡);

3)用尺規(guī)在軸上找一點(diǎn),使(保留作圖痕跡).

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【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,對稱軸為直線,則下列結(jié)論正確的是(

A. B. 方程的兩個根是,

C. D. 當(dāng)時,的增大而增大

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