【題目】如圖,拋物線與直線交于,兩點,與直線交于點,將拋物線沿著射線方向平移個單位.在整個平移過程中,點經(jīng)過的路程為( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意拋物線沿著射線方向平移個單位,點A向右平移4個單位,向上平移2個單位,可得平移后的頂點坐標.設向右平移a個單位,則向上平移a個單位,拋物線的解析式為y=(x+1-a) -1+a,令x=2,y=(a-)+,由0≤a≤4,推出y的最大值和最小值,根據(jù)點D的縱坐標的變化情形,即可解決問題.
解:由題意,拋物線沿著射線方向平移個單位,點A向右平移4個單位,向上平移2個單位,
∵拋物線=(x+1) -1的頂點坐標為(-1,-1),設拋物線向右平移a個單位,則向上平移a個單位,
拋物線的解析式為y=(x+1-a) -1+a
令x=2,y=(3-a) -1+a,
∴y=(a-)+,
∵0≤a≤4
∴y的最大值為8,最小值為,
∵a=4時,y=2,
∴8-2+2(2-)=
故選:B
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著科技的進步和網(wǎng)絡資源的豐富,在線學習已成為更多人的自主學習選擇.某校計劃為學生提供以下四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學生需求,該校隨機對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調查,并根據(jù)調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求本次調查的學生總人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學生人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學生人數(shù).
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【題目】如圖,在正方形中,是邊的中點,將沿折疊,使點落在點處,的延長線與邊交于點.下列四個結論:①;②;③;④S正方形ABCD,其中正確結論的個數(shù)為( )
A.個B.個C.個D.個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校從甲、乙兩名班主任中選拔一名參加教育局組織的班主任技能比賽,選拔內容分案例分析、班會設計、才藝展示三個項目,選拔比賽結束后,統(tǒng)計這兩位班主任成績并制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖:
(1)乙班班主任三個項目的成績中位數(shù)是 ;
(2)用6張相同的卡片分別寫上甲、乙兩名班主任的六項成績,洗勻后,從中任意抽取一張,求抽到的卡片寫有“80”的概率;
(3)若按照圖12所示的權重比進行計算,選拔分數(shù)最高的一名班主任參加比賽,應確定哪名班主任獲得參賽資格,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形的一條對角線將這個四邊形分成兩個三角形,如果這兩個三角形相似(不全等),那么我們將這條對角線叫做這個四邊形的相似對角線.
(1)如圖1,四邊形中,,,對角線平分,求證:是四邊形的相似對角線;
(2)如圖2,直線分別與,軸相交于,兩點,為反比例函數(shù)()上的點,若是四邊形的相似對角線,求反比例函數(shù)的解析式;
(3)如圖3,是四邊形的相似對角線,點的坐標為,軸,,連接,的面積為.過,兩點的拋物線()與軸交于,兩點,記,若直線與拋物線恰好有3個交點,求實數(shù)的值.
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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點E在CD上,∠AEB=90°,點P從點A出發(fā),沿A→E→B的路徑勻速運動到點B停止,作PQ⊥CD于點Q,設點P運動的路程為x,PQ長為y,若y與x之間的函數(shù)關系圖象如圖2所示,當x=6時,PQ的值是( )
A. 2B. C. D. 1
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【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)與(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標為4.
(1)當m=4,n=20時.
①若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數(shù)表達式.
②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關系;若不能,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里裝有5個分別寫有數(shù)字0,1,2,3,4的小球,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)從盒子里隨機摸出一個小球(不放回),設該小球上的數(shù)字為m,再從盒子中摸出一個小球,設該小球上的數(shù)字為n,點P的坐標為,則點P落在拋物線與x軸所圍成的區(qū)域內(含邊界)的概率是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分別是BC、AD的中點,連接AE、CF.
(1)求證:四邊形AECF是矩形;
(2)若AB=6,求菱形的面積.
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