【題目】如圖,在△ABC中,tan∠ABC=,∠ACB=45°,AD=8,AD是邊BC上的高,垂足為D,BE=4,點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向以每秒3個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)E出發(fā),與點(diǎn)M同時(shí)同方向以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng).以MN為邊在BC的上方作正方形MNGH.點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)(t>0).
(1)當(dāng)t為多少秒時(shí),點(diǎn)H剛好落在線段AB上?
(2)當(dāng)t為多少秒時(shí),點(diǎn)H剛好落在線段AC上?
(3)設(shè)正方形MNGH與Rt△ABC重疊部分的圖形的面積為S,求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式并寫(xiě)出自變量t的取值范圍.
【答案】(1)當(dāng)t為秒時(shí),點(diǎn)H剛好落在線段AB上;(2)當(dāng)t為秒時(shí),點(diǎn)H剛好落在線段AC上; (3)S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式為:S=.
【解析】分析: 如圖1中,當(dāng)H在AB上時(shí),易知 根據(jù)列出方程即可解決問(wèn)題;
如圖2中,當(dāng)H在AC上時(shí),根據(jù)列出方程即可解決問(wèn)題;
分四種情形列出方程即可①如圖3中,當(dāng)時(shí),重疊部分是五邊形MNGPK.②如圖4中,當(dāng)時(shí),重疊部分是正方形MNGH.③如圖5中,當(dāng)時(shí),重疊部分是四邊形MNGH.④如圖6中,當(dāng)時(shí),重疊部分是五邊形MNGKP;
詳解:(1)如圖1,當(dāng)H在AB上時(shí),
在Rt 中,
∴BD=6,
在Rt 中,∵
由題意得:
∴
∵四邊形MNGH是正方形,
∴
即
當(dāng)t為秒時(shí),點(diǎn)H剛好落在線段AB上;
(2)如圖2,H在AC上時(shí),
由題意得: 則
∵
∴
當(dāng)t為秒時(shí),點(diǎn)H剛好落在線段AC上;
(3)分四種情況:
①如圖3,當(dāng)時(shí),重疊部分是五邊形MNGPK,
∵
∴
∵
∴
∴
∴S=S正方形MNGH-S△PHK,
②如圖4,當(dāng)時(shí),重疊部分為正方形MNGH,
∴
③如圖5,當(dāng)時(shí),重疊部分為正方形MNGH,
∴
④如圖6,當(dāng)時(shí),重疊部分為五邊形GNMPK,
∵,
∴
∵
同理可得:S=S正方形MNGH-S△PHK,
綜上所述,S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式為:
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠C=120°,AD=2AB=4,點(diǎn)H、G分別是邊CD、BC上的動(dòng)點(diǎn).連接AH、HG,點(diǎn)E為AH的中點(diǎn),點(diǎn)F為GH的中點(diǎn),連接EF.則EF的最大值與最小值的差為( )
A. 1 B. ﹣1 C. D. 2﹣
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2+6mx+n(m>0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),頂點(diǎn)為C,拋物線與y軸交于點(diǎn)D,直線BC交y軸于E,S△ABC:S△AEC = 2∶3.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)將△ACO繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后,點(diǎn)A與B重合,此時(shí)點(diǎn)O恰好也在y軸上,求拋物線的解析式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于給定的兩個(gè)“函數(shù),任取自變量x的一個(gè)值,當(dāng)x<1時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù);當(dāng)x≥1時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等,我們稱(chēng)這樣的兩個(gè)函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:一次函數(shù)y=x-4,它的相關(guān)函數(shù)為.
(1)一次函數(shù)y= -x+5的相關(guān)函數(shù)為______________.
(2)已知點(diǎn)A(b-1,4),點(diǎn)B坐標(biāo)(b+3,4),函數(shù)y=3x-2的相關(guān)函數(shù)與線段AB有且只有一個(gè)交點(diǎn),求b的取值范圍.
(3)當(dāng)b+1≤x≤b+2時(shí),函數(shù)y=-3x+b-2的相關(guān)函數(shù)的最小值為3,求b的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面的點(diǎn)陣圖和相應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:
(1)在④后面的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的等式:
①1=12;②1+3=22;③1+3+5=32;④ ;⑤1+3+5+7+9=52;…
(2)請(qǐng)寫(xiě)出第n個(gè)等式;
(3)利用(2)中的等式,計(jì)算21+23+25+…+99.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠BAD=90°,過(guò)C作CE⊥AD垂足為E,且∠EDC=∠BDC.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若DE+CE=4,AB=6,求BD的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O為矩形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),DE∥AC,CE∥BD.
(1)試判斷四邊形OCED的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=6,BC=8,求四邊形OCED的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在由邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)的三角形叫格點(diǎn)三角形),
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的格點(diǎn)△A1B1C1,
(2)請(qǐng)判斷△A1B1C1與△DEF是否相似,若相似,請(qǐng)寫(xiě)出相似比;若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生課余活動(dòng)情況,某班對(duì)參加A組:繪畫(huà);B組:書(shū)法;C組:舞蹈;D組:樂(lè)器;這四個(gè)課外興趣小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答下面的問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,
(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中書(shū)法部分的圓心角的度數(shù);
(4)已知在此次調(diào)查中,參加D組的5名學(xué)生中有3名女生和2名男生,要從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市舉辦的音樂(lè)賽,用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出抽取的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com