【題目】解方程：－(x－2)3－64＝0.

【答案】x＝－2

【解析】

先化成x3=a的形式，再利用立方根定義開立方即可求出解；

－(x－2)3－64＝0.

方程整理得：(x－2)3＝－64，

開立方得：x－2＝－4，

解得：x＝－2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖一，矩形ABCD中，AB=5cm，BC=4cm，E是BC上一點，將△CDE沿DE折疊，使點C落在AB上一點F處，連結(jié)DF、EF．
（1）求BE的長度；
（2）設(shè)點P、H、G分別在線段DE、BC、BA上，當(dāng)BP=CP且四邊形BGPH為矩形時，請說明矩形BGPH的長寬比為2：1，并求PE的長．（如圖二）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】64的平方根為(　　)

A. 8

B. ±8

C. －8

D. ±4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某周七天的最高氣溫統(tǒng)計如下表：

最高氣溫（℃）

25

26

27

28

天數(shù)

1

1

2

3

求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某餐廳中，一張桌子可坐6人，有以下兩種擺放方式：

（1）有4張桌子，用第一種擺設(shè)方式，可以坐 人；用第二種擺設(shè)方式，可以坐 人；

（2）當(dāng)有n張桌子時，用第一種擺設(shè)方式，可以坐 人；用第二種擺設(shè)方式，可以坐 人

（用含有n的代數(shù)式表示）；

（3）一天中午，餐廳要接待85為顧客共同就餐，但餐廳中只有20張這樣的長方形桌子可用，且每4張拼成一張大桌子，若你是這家餐廳的經(jīng)理，你打算選擇哪種方式來擺放餐桌，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”勢在必行，最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國每年浪費食物總量折合糧食大約是210000000人一年的口糧．將210000000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.2.1×109
B.0.21×109
C.2.1×108
D.21×107

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+b與x軸交于點A、B，且A點的坐標為（1，0），與y軸交于點C（0，1）

（1）求拋物線的解析式，并求出點B坐標；

（2）過點B作BD∥CA交拋物線于點D，連接BC、CA、AD，求四邊形ABCD的周長；（結(jié)果保留根號）

（3）在x軸上方的拋物線上是否存在點P，過點P作PE垂直于x軸，垂足為點E，使以B、P、E為頂點的三角形與△CBD相似？若存在請求出P點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個選項中的表述，一定正確的是（ ）

A.經(jīng)過半徑上一點且垂直于這條半徑的直線是圓的切線

B.經(jīng)過半徑的端點且垂直于這條半徑的直線是圓的切線

C.經(jīng)過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線

D.經(jīng)過一條弦的外端且垂直于這條弦的直線是圓的切線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，電信部門計劃修建一條連接B、C兩地電纜，測量人員在山腳A處測得B、C兩處的仰角分別是37°和45°，在B處測得C處的仰角為67°．已知C地比A地髙330米（圖中各點均在同一平面內(nèi)），求電纜BC長至少多少米？

（精確到米，參考數(shù)據(jù)：sin37°≈，tan37°≈，sin67°≈，tan67°≈）

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