【題目】已知數(shù)軸上的點A,B對應的數(shù)分別是x,y,且|x+100|+(y﹣200)2=0,點P為數(shù)軸上從原點出發(fā)的一個動點,速度為30單位長度/秒.
(1)求點A,B兩點之間的距離;
(2)若點A向右運動,速度為10單位長度/秒,點B向左運動,速度為20單位長度/秒,點A,B和P三點同時開始運動,點P先向右運動,遇到點B后立即掉后向左運動,遇到點A再立即掉頭向右運動,如此往返,當A,B兩點相距30個單位長度時,點P立即停止運動,求此時點P移動的路程為多少個單位長度?
(3)若點A,B,P三個點都向右運動,點A,B的速度分別為10單位長度/秒,20單位長度/秒,點M、N分別是AP、OB的中點,設運動的時間為t(0<t<10),在運動過程中①的值不變;②的值不變,可以證明,只有一個結論是正確的,請你找出正確的結論并求值.
【答案】(1)AB=300;(2)P走的路程為270或330;(3)②正確
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)非負數(shù)的性質求出x,y的值,利用兩點間的距離公式即可求出點A,B兩點之間的距離;
(2)設點P運動時間為x秒時,A,B兩點相距30個單位長度.分A,B兩點相遇前相距30個單位長度與A,B兩點相遇后相距30個單位長度兩種情況分別列出方程,解方程求出x的值,再根據(jù)路程=速度×時間即可求解;
(3)先求出運動t秒后A、P、B三點所表示的數(shù)為﹣100+10t,30t,200+20t,再利用利用中點的定義得出N表示的數(shù)為100+10t,M表示的數(shù)為20t﹣50,進而求解即可.
解:(1)A、﹣100 B、200 AB=300
(2)設點P運動時間為x秒時,A,B兩點相距30個單位長度.
由題意得10x+20x=300﹣30,10x+20x=300+30,
解得x=9,或x=11,
則此時點P移動的路程為30×9=270,或30×11=330.
答:P走的路程為270或330;
(3)運動t秒后A、P、B三點所表示的數(shù)為﹣100+10t,30t,200+20t,
∵0<t<10,
∴PB=200﹣10t,OA=100﹣10t,
PA=30t+100﹣10t=20t+100,OB=200+20t,
∵N為OB中點,M為AP中點,
∴N表示的數(shù)為100+10t,M表示的數(shù)為20t﹣50,
∴MN=150﹣10t,
∵OA+PB=300﹣20t,
∴=2,故②正確.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校在一次廣播操比賽中,初二 (1)班、初二(2)班、初二(3)班的各項得分如下:
服裝統(tǒng)一 | 動作整齊 | 動作準確 | |
初二(1)班 | |||
初二(2)班 | |||
初二(3)班 |
(1)填空:根據(jù)表中提供的信息,在服裝統(tǒng)一方面,三個班得分的平均數(shù)是________;在動作整齊方面三個班得分的眾數(shù)是________;在動作準確方面最有優(yōu)勢的是________班.
(2)如果服裝統(tǒng)一、動作整齊、動作準確三個方面的重要性之比為,那么這三個班的排名順序怎樣?為什么?
(3)在(2)的條件下,你對三個班級中排名最靠后的班級有何建議?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為了增強學生體質,全面實施“學生飲用奶”營養(yǎng)工程.某品牌牛奶供應商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學生飲用.浠馬中學為了了解學生對不同口味牛奶的喜好,對全校訂購牛奶的學生進行了隨機調查(每盒各種口味牛奶的體積相同),繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計圖:
(1)本次被調查的學生有名;
(2)補全上面的條形統(tǒng)計圖1,并計算出喜好“菠蘿味”牛奶的學生人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)該校共有1200名學生訂購了該品牌的牛奶,牛奶供應商每天只為每名訂購牛奶的學生配送一盒牛奶.要使學生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供應商每天送往該校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣4, ),B(﹣1,2)是一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù) (m≠0,m<0)圖象的兩個交點,AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內,當x取何值時,一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?
(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點P坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AB=AC,過邊AB上一點N作AB的垂線交BC于點M.
(1)如圖1,若∠A=40°,求∠NMB的度數(shù).
(2)如圖2,若∠A=70°,求∠NMB的度數(shù).
(3)你可以再分別給出幾個∠A(∠A為銳角)的度數(shù),你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?寫出當∠A為銳角時,你猜想出的規(guī)律,并進行證明.
(4)當∠A為直角、鈍角時,是否還有(3)中的結論(直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)1~5月份利潤的變化情況圖所示,以下說法與圖中反映的信息相符的是( )
A. 1~2月份利潤的增長快于2~3月份分利潤的增長
B. 1~4月份利潤的極差與1~5月份利潤的極差不同
C. 1~5月份利潤的的眾數(shù)是130萬元
D. 1~5月份利潤的中位數(shù)為120萬元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的頂點A、B、D均在⊙O上,請僅用無刻度的直尺按要求作圖.
(1)AB邊經(jīng)過圓心O,在圖(1)中作一條與AD邊平行的直徑;
(2)AB邊不經(jīng)過圓心O,DC與⊙O相切于點D,在圖(2)中作一條與AD邊平行的弦.
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