【題目】如圖.在△ABC中,AD是邊BC上的中線,過點A作AE∥BC,過點D作與DE∥AB,DE與AC、AE分別交于點O、E,連接EC.
(1)求證:AD=EC;
(2)當(dāng)△ABC滿足 時,四邊形ADCE是菱形.
【答案】(1)見解析;(2)∠BAC=90°.
【解析】
(1)首先證明四邊形ABDE是平行四邊形,可得AE=BD,再根據(jù)DC=DB可得AE=DC,進(jìn)而證出四邊形ADCE是平行四邊形,可得AD=EC;(2)當(dāng)∠BAC=90°時,可證出AD=DC,再根據(jù)有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形可得四邊形ADCE是菱形.
證明:(1)∵DE∥AB,AE∥BC,
∴四邊形ABDE是平行四邊形,
∴AE∥BD,且AE=BD
又∵AD是BC邊的中線,
∴BD=CD,
∴AE=CD,
∵AE∥CD,
∴四邊形ADCE是平行四邊形,
∴AD=EC;
(2)∵∠BAC=90°,AD是斜邊BC上的中線,
∴AD=BD=CD,
又∵四邊形ADCE是平行四邊形,
∴四邊形ADCE是菱形.
故答案為∠BAC=90°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀下面例題,解答問題:
例題:已知關(guān)于x的多項式x2-4x+m有一個因式是(x+3),求另一個因式以及m的值.
解:設(shè)另一個因式為(x+n),得:x2-4x+m=(x+3)(x+n),則x2-4x+m=x2+(n+3)x+3n,
∴,解得:n =-7,m =-21.
∴另一個因式為(x-7),m的值為-21.
問題:仿照以上方法解答下面問題:
(1)已知關(guān)于x的多項式2x2+3x-k有一個因式是(x+4),求另一個因式以及k的值.
(2)已知關(guān)于x的多項式2x3+5x2-x+b有一個因式為(x+2),求b的值.
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【題目】如圖,已知點A,B,C在半徑為4的⊙O上,過點C作⊙O的切線交OA的延長線于點D.
(Ⅰ)若∠ABC=29°,求∠D的大小;
(Ⅱ)若∠D=30°,∠BAO=15°,作CE⊥AB于點E,求:
①BE的長;
②四邊形ABCD的面積.
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【題目】某校為了從甲、乙兩名學(xué)生中選派一名學(xué)生參加市綜合知識技能競賽,對他們進(jìn) 行了 8 次綜合知識技能測試,記錄如下:
學(xué)生 | 8 次測試成績(分) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |||||||
甲 | 95 | 82 | 88 | 81 | 93 | 79 | 84 | 78 | 85 | 35.5 | |
乙 | 83 | 92 | 80 | 95 | 90 | 80 | 85 | 75 | 84 |
(1)請你通過計算求出表格中所缺少的甲、乙兩名學(xué)生這 8 次測試成績的平均數(shù)、中位數(shù) 和方差;
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加市綜合知識技能競賽,你認(rèn)為選派哪名同學(xué)參加合適,請說明 理由.
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【題目】如圖,在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,BE.以下三個結(jié)論:①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°.其中結(jié)論正確的結(jié)論是()
A.①②③B.①②C.①③D.②③
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【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與A.E重合),在AE同側(cè)分別作等邊△ABC和等邊△CDE,AD與BE交于點O,AD與BC交于點P,BE與CD交于點Q,連接PQ,以下五個結(jié)論:①AD=BE;②PQ∥AE;③CP=CQ;④BO=OE;⑤∠AOB=60°,一定成立的有________(填序號)
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【題目】如圖,把長方形紙片沿折疊后,使得點與點重合,點落在點的位置上.
(1)若,求的度數(shù);
(2)求證:;
(3)若,求的面積.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD,從頂點A引兩條射線分別交BC,CD于點E,F(xiàn),且∠EAF=45°.
求證:BE+DF=EF.
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【題目】已知點A(1,3)、B(3,-1),利用圖中的“格點”完成下列作圖并解答:
(1)在第三象限內(nèi)找“格點”C,使得CA=CB,則點C的坐標(biāo)是 ;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,標(biāo)出“格點”D,使得△DCB≌△ABC,則點D的坐標(biāo)是 ;
(3)點M是x軸上一點,且MA-MB的值最大,則點M的坐標(biāo)是 .
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