【題目】為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,傳播“奉獻(xiàn)他人、提升自我”的志愿服務(wù)理念,合肥市某中學(xué)利用周末時(shí)間開展了“助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)文明”四個(gè)志愿服務(wù)活動(dòng)(每人只參加一個(gè)活動(dòng)),九年級某班全班同學(xué)都參加了志愿服務(wù),班長為了解志愿服務(wù)的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)請把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中,網(wǎng)絡(luò)文明部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(3)小明和小麗參加了志愿服務(wù)活動(dòng),請用樹狀圖或列表法求出他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的概率.

【答案】(1)該班全部人數(shù)48人,社區(qū)服務(wù)的人數(shù)為24人,補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)如圖所示見解析;(2)網(wǎng)絡(luò)文明部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為45°;(3)他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的概率為

【解析】

(1)根據(jù)參加生態(tài)環(huán)保的人數(shù)以及百分比求得總?cè)藬?shù),用總?cè)藬?shù)乘以社區(qū)服務(wù)百分比求得其人數(shù),即可解決問題;
(2)根據(jù)圓心角=360°×百分比,計(jì)算即可;
(3)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.

(1)該班全部人數(shù):12÷25%=48人.

社區(qū)服務(wù)的人數(shù)為48×50%=24,

補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)如圖所示:

(2)網(wǎng)絡(luò)文明部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為360°×=45°;

(3)分別用A,B,C,D表示“社區(qū)服務(wù)、助老助殘、生態(tài)環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)文明”四個(gè)服務(wù)活動(dòng),

畫樹狀圖得:

共有16種等可能的結(jié)果,他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的有4種情況,

他們參加同一服務(wù)活動(dòng)的概率為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)a≠0)的圖象交x軸于AB兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)D,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,4).

(1)求二次函數(shù)的解析式和直線BD的解析式;

(2)點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Px軸的垂線,交拋物線于點(diǎn)M,當(dāng)點(diǎn)P在第一象限時(shí),求線段PM長度的最大值;

(3)在拋物線上是否存在異于B、D的點(diǎn)Q,使BDQBD邊上的高為?若存在求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在請說明理由.

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【題目】已知ABC中,AB=4,BC=5,AC的長是一元二次方程x2﹣15x+54=0的一個(gè)根.

(1)求AC的長;

(2)在AC上找一點(diǎn)D,連接BD,使△ABD∽△ACB;

(3)以AC為一邊作一個(gè)三角形ACM,求出sinAMC的值.(所作三角形自己設(shè)計(jì))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+cc0)的圖象與x軸交于AB兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,且OB=OC=3,頂點(diǎn)為M

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)點(diǎn)P為線段BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Px軸的垂線PQ,垂足為Q,若OQ=m,四邊形ACPQ的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)解析式,并寫出m的取值范圍;

3)探索:線段BM上是否存在點(diǎn)N,使NMC為等腰三角形?如果存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在半徑為2cm,圓心角為90°的扇形OAB中,分別以OA、OB為直徑作半圓,則圖中陰影部分的面積為_____

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=10AC=8,BC=6,以邊AB的中點(diǎn)O為圓心,作半圓與AC相切,點(diǎn)P,Q分別是邊BC和半圓上的動(dòng)點(diǎn),連接PQ,則PQ長的最小值是_______.

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【題目】如圖,AD為∠BAC的平分線,添下列條件后,不能證明△ABD≌△ACD的是( 。

A. B. C. D.

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【題目】如圖,ABC中,∠C90°,ACBCD、E分別在AC、BC上,若∠DBC2BAE,AB4,CD,則CE的長為_____

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【題目】矩形紙片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形邊上有一點(diǎn)P,且DP=3.將矩形紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)P重合,折痕所在直線交矩形兩邊于點(diǎn)E,F(xiàn),則EF長為_____

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同步練習(xí)冊答案