【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BM切⊙O于點B,點P是⊙O上的一個動點(點P不與A,B兩點重合),連接AP,過點O作OQ∥AP交BM于點Q,過點P作PE⊥AB于點C,交QO的延長線于點E,連接PQ,OP,AE.
(1)判斷直線PQ與⊙O的關(guān)系;
(2)若直徑AB的長為4.當(dāng)四邊形AEOP為菱形時,求PE的長.
【答案】(1)相切,理由見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)切線性質(zhì)可知∠OBQ=90°,然后根據(jù)題意證明∠POQ=∠BOQ,最后進(jìn)一步求證,由此利用全等三角形性質(zhì)即可證明結(jié)論;
(2)根據(jù)菱形性質(zhì)可知AP=OP=AE=OE,AD=OD,DE=DP,∠ODP=90°,結(jié)合題意通過勾股定理求出,由此進(jìn)一步分析即可得出答案.
(1)PQ與⊙O相切,理由如下:
∵BM切⊙O于點B,
∴OB⊥BQ,
∴∠OBQ=90°,
∵PA∥OQ,
∴∠OPA=∠POQ,∠OAP=∠BOQ,
∵OA=OP,
∴∠OPA=∠OAP,
∴∠POQ=∠BOQ,
在與中,
∵
∴,
∴∠OPQ=∠OBQ=90°,
∴直線PQ為⊙O切線;
(2)∵四邊形AEOP為菱形,
∴AP=OP=AE=OE,AD=OD,DE=DP,∠ODP=90°,
∵AB=4,
∴OP=OA=2,
∴OD=1,
∴在中,
∴PE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】常州地鐵已開通近一年.小明騎自行車從家中前往地鐵一號線的B站,與此同時,一列地鐵從A站開往B站.3分鐘后,地鐵到達(dá)B站,小明離B站還有1800米.已知A、B兩站間距離和小明家到B站的距離恰好相等,這列地鐵的平均速度是小明的4倍.
(1)求小明騎車的平均速度;
(2)如果此時另有一列地鐵需8分鐘到達(dá)B站,且小明騎車到達(dá)B站后還需2分鐘才能走到地鐵站合候車,他要想乘上這趟地鐵,騎車的平均速度至少應(yīng)提高多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在9年級畢業(yè)前,團(tuán)支部進(jìn)行“送贈言”活動,某班團(tuán)支部對該班全體團(tuán)員在一個月內(nèi)所發(fā)贈言條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)求該班團(tuán)員共有多少?該班團(tuán)員在這一個月內(nèi)所發(fā)贈言的平均條數(shù)是多少?并將該條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)如果發(fā)了3條贈言的同學(xué)中有兩位男同學(xué),發(fā)了4條贈言的同學(xué)中有三位女同學(xué).現(xiàn)要從發(fā)了3條贈言和4條贈言的同學(xué)中分別選出一位參加該校團(tuán)委組織的“送贈言”活動總結(jié)會,請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD,點F是BC上的一點,連接AF,∠FAD=60°,AE平分∠FAD,交CD于點E,且點E是CD的中點,連接EF,已知AD=5,CF=3,則EF=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=4,點E是AB的中點,點F是AD邊上的一個動點,將△AEF沿EF所在直線翻折,得到△A'EF,連接A'C,A'D,則當(dāng)△A'DC是以A'D為腰的等腰三角形時,FD的長是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過直線上一點作軸于點,線段交函數(shù)的圖像于點,點為線段的中點,點關(guān)于直線的對稱點的坐標(biāo)為.
(1)求、的值;
(2)求直線與函數(shù)圖像的交點坐標(biāo);
(3)直接寫出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 點為矩形的邊上一點,連接,點從點沿折線運(yùn)動到時停止, 點從點沿運(yùn)動到點時停止,它們運(yùn)動的速度都是,若點,同時開始運(yùn)動, 設(shè)運(yùn)動時間為,的面積為(當(dāng),, 三點共線時,不妨設(shè)).已知與之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖,則下列結(jié)論中錯誤的是( )
A.B.C.當(dāng)時,D.當(dāng)時,是等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點C在以AB為直徑的上,點D是半圓AB的中點,連接AC,BC,AD,BD,過點D作交CB的延長線于點H.
(1)求證:直線DH是的切線;
(2)若,,求AD,BH的長.
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