【題目】如圖,△ABC中,∠A=30°,∠ACB=90°,BC=2,D是AB上的動(dòng)點(diǎn),將線段CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段CE,連接BE,則BE的最小值是( )
A.-1B.C.D.2
【答案】A
【解析】
過點(diǎn)C作CK⊥AB于點(diǎn)K,將線段CK繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° 得到CH,連接HE,延長HE交AB的延長線于點(diǎn)J;通過證明△CKD≌△CHE (ASA),進(jìn)而證明所構(gòu)建的四邊形CKJH是正方形,所以當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)J重合時(shí),BE的值最小,再通過在Rt△CBK中已知的邊角條件,即可求出答案.
如圖,過點(diǎn)C作CK⊥AB于點(diǎn)K,將線段CK繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° 得到CH,連接HE,延長HE交AB的延長線于點(diǎn)J;
∵將線段CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° ,得到線段CE
∴∠DCE=∠KCH = 90°
∵∠ECH=∠KCH - ∠KCE,∠DCK =∠DCE-∠KCE
∴∠ECH =∠DCK
又∵CD= CE,CK = CH
∴在△CKD和△CHE中
∴△CKD≌△CHE (ASA)
∴∠CKD=∠H=90°,CH=CK
∴∠CKJ =∠KCH =∠H=90°
∴四邊形CKJH是正方形
∴CH=HJ=KJ=C'K
∴點(diǎn)E在直線HJ上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)J重合時(shí),BE的值最小
∵∠A= 30°
∴∠ABC=60°
在Rt△CBK中, BC= 2,
∴CK = BCsin60°=,BK=BCcos60° = 1
∴KJ = CK =
所以BJ = KJ-BK=;
BE的最小值為.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年月日,葫蘆島市九年級(jí)師生結(jié)束了兩個(gè)多月的線上教學(xué)和學(xué)習(xí),正式回歸校園,在開學(xué)第一天,某校教導(dǎo)處老師為了解九年級(jí)學(xué)生對(duì)“新冠”傳播與防治知識(shí)的掌握情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了防疫知識(shí)的測試,測試后的成績,按得分劃分為四個(gè)等級(jí),:優(yōu)秀,:良好,:及格,:不及格,并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)提供的信息,解答以下問題:
(1)本次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)有多少人?
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中 , 并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)已知該校九年級(jí)有名學(xué)生,學(xué)校決定對(duì)“不及格”的學(xué)生進(jìn)行一次防疫知識(shí)的培訓(xùn),那么需要接受培訓(xùn)的學(xué)生大約有多少人?
(4)已知“優(yōu)秀”的同學(xué)有名男生和名女生,從中隨機(jī)抽取名進(jìn)行防疫知識(shí)的交流,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】桌面上有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字,,,的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上洗勻.
(1)隨機(jī)翻開一張卡片,正面所標(biāo)數(shù)字大于的概率為 ;
(2)隨機(jī)翻開一張卡片,從余下的三張卡片中再翻開一張,求翻開的兩張卡片正面所標(biāo)數(shù)字之和是偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某射擊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中射擊了10次,成績?nèi)鐖D,下列結(jié)論正確的是( )
A.平均數(shù)是8B.眾數(shù)是8 C.中位數(shù)是9 D.方差是1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展了“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)周,活動(dòng)周設(shè)置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個(gè)主題,每個(gè)學(xué)生選一個(gè)主題參與.為了解活動(dòng)開展情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”所在扇形的圓心角等于 度;
(4)小明和小華各自隨機(jī)參加其中的一個(gè)主題活動(dòng),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方式,求他們恰好同時(shí)選中“文明禮儀”或“生態(tài)環(huán)境”主題的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展了“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)周,活動(dòng)周設(shè)置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個(gè)主題,每個(gè)學(xué)生選一個(gè)主題參與.為了解活動(dòng)開展情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”所在扇形的圓心角等于 度;
(4)小明和小華各自隨機(jī)參加其中的一個(gè)主題活動(dòng),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方式,求他們恰好同時(shí)選中“文明禮儀”或“生態(tài)環(huán)境”主題的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一居民樓AB和塔CD之間有一棵樹EF,從樓頂A處經(jīng)過樹頂E點(diǎn)恰好看到塔的底部D點(diǎn),且俯角α為38°.從距離樓底B點(diǎn)2米的P處經(jīng)過樹頂E點(diǎn)恰好看到塔的頂部C點(diǎn),且仰角β為28°.已知樹高EF=8米,求塔CD的高度.(參考數(shù)據(jù):sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8,sin28°≈0.5,cos28°≈0.9,tan28°≈0.5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,扇形,且,,為弧上任意一點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),設(shè)的內(nèi)心為,連接、.當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),內(nèi)心所經(jīng)過的路徑長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在抗擊新型冠狀病毒疫情期間,某校學(xué)生主動(dòng)發(fā)起為武漢加油捐款活動(dòng),為了了解學(xué)生捐款金額(單位:元),隨機(jī)調(diào)查了該校的部分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_________,圖①中m的值為_________;
(Ⅱ)求統(tǒng)計(jì)的這組學(xué)生捐款數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組學(xué)生捐款數(shù)據(jù)的樣本數(shù)據(jù),若該校共有1800名學(xué)生,估計(jì)該校此次捐款總金額為多少元?
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