【題目】某校組織全校學生進行了一次“社會主義核心價值觀”知識競賽,賽后隨機抽取了各年級部分學生成績進行統(tǒng)計,制作如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
分數(shù)段(表示分數(shù)) | 頻數(shù) | 頻率 |
4 | 0.1 | |
8 | ||
0.3 | ||
10 | 0.25 | |
6 | 0.15 |
(1)請求出該校隨機抽取了____學生成績進行統(tǒng)計;
(2)表中____,____,并補全直方圖;
(3)若用扇形統(tǒng)計圖描述此成績統(tǒng)計分布情況,則分數(shù)段對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是___;
(4)若該校共有學生8000人,請估計該校分數(shù)在的學生有多少人?
【答案】(1)40名;(2)a=12、b=0.2;圖見解析;(3);(4)3200人
【解析】
(1)根據(jù)50≤x<60的頻數(shù)和頻率求出樣本總?cè)藬?shù);
(2)先求出樣本總?cè)藬?shù),即可得出a,b的值,補全直方圖即可;
(3)用頻率即可;
(4)全??cè)藬?shù)乘80分以上的學生頻率即可.
解:(1),
∴該校隨機抽取了40名學生成績進行統(tǒng)計.
(2),,
補全圖形如下:
故答案為12、;
(3);
(4)因為在抽取的樣本中分數(shù)在80≤x<100的學生有16人,占40%,40%×8000=3200,所以,估計該校分數(shù)在80≤x<100的學生約有3200人.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△AOB中,∠AOB=90°,∠ABO=30°,頂點A在反比例函y=(x>0)上運動,此時頂點B也在反比例函數(shù)y=上運動,則m的值為( )
A.-9B.-12C.-15D.-18
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【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于A(1,a),B兩點,點C在第四象限,CA∥y軸,∠ABC=90°
(1)求反比例函數(shù)的解析式及點B的坐標;
(2)求tanC的值.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD,邊長為8,E是AB邊上的一點,連接DE,將△DAE沿DE所在直線折疊,使點A的對應(yīng)點A1落在正方形的邊CD或BC的垂直平分線上,則AE的長度是_____.
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【題目】如圖甲,拋物線y=ax2+bx﹣1經(jīng)過A(﹣1,0),B(2,0)兩點,交y軸于點C.
(1)求拋物線的表達式和直線BC的表達式.
(2)如圖乙,點P為在第四象限內(nèi)拋物線上的一個動點,過點P作x軸的垂線PE交直線BC于點D.
①在點P運動過程中,四邊形ACPB的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,說明理由.
②是否存在點P使得以點O,C,D為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求出滿足條件的點P的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與拋物線交軸于點,交軸于點,拋物線交軸的另一個交點為點(點的左邊).點為拋物線上一個動點(且點的橫坐標滿足,過點作軸交于點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若為直角三角形,求點的坐標;
(3)在(2)的結(jié)論下,點為拋物線上任意一個動點,點為軸上一個動點,則以,,,四點為頂點的四邊形能否為平行四邊形,若能,請直接寫出點的坐標;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(3,1)與點B(0,4).
(1)求該拋物線的解析式及頂點坐標;
(2)在第三象限內(nèi)的拋物線上有一點P,使得PA⊥AB,求點P的坐標;
(3)若點C(,)在該拋物線上,當≤≤3時,1≤≤5,請確定的取值范圍.
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【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,點E,F分別為AB,AD邊上任意一點,現(xiàn)將△AEF沿直線EF對折,點A對應(yīng)點為點G.
(1)如圖2,當EF∥BD,且點G落在對角線BD上時,求DG的長;
(2)如圖3,連接DG,當EF∥BD且△DFG是直角三角形時,求AE的值;
(3)當AE=2AF時,FG的延長線交△BCD的邊于點H,是否存在一點H,使得以E,H,G為頂點的三角形與△AEF相似,若存在,請求出AE的值;若不存在,請說明理由
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,點、分別在邊和上,沿折疊四邊形,使點、分別落在、處,得四邊形,點在上,過點作于點,連接,則下列結(jié)論:①;②;
③;④若點是的中點,則,其中,正確結(jié)論的序號是_______.(把所有正確結(jié)論的序號都在填在橫線上)
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