【題目】某圖書館計劃選購甲、乙兩種圖書已知甲圖書每本價格是乙圖書每本價格的倍,用元單獨購買甲圖書比用元單獨購買乙圖書要少本.
(1)甲、乙兩種圖書每本價格分別為多少元?
(2)如果該圖書館計劃購買乙圖書的本數(shù)比購買甲圖書本數(shù)的倍少本,且用于購買甲、乙兩種圖書的總經(jīng)費(fèi)不超過元,那么該圖書館最多可以購買多少本乙圖書?
【答案】(1)24元;48元;(2)35本
【解析】
(1)根據(jù)兩種圖書的倍數(shù)關(guān)系,設(shè)乙圖書每本的價格為x元,則甲圖書每本的價格為2x元,再根據(jù)同樣多的錢購買圖書數(shù)量相差25本,列方程,求出方程的解即可,分式方程一定要驗根;
(2)設(shè)購買甲圖書y本,則購買乙圖書本,再根據(jù)總經(jīng)費(fèi)不超過1800元,列不等式,求出不等式的解集,進(jìn)而求得最多可買乙圖書的本數(shù).
解:(1)設(shè)乙圖書每本價格為元,則甲圖書每本價格是元,
根據(jù)題意可得:
解得:
經(jīng)檢驗得:是原方程的根,則,
答:乙圖書每本價格為元,則甲圖書每本價格是元;
(2)設(shè)購買甲圖書本數(shù)為,則購買乙圖書的本數(shù)為:
解得:,故,
答:該圖書館最多可以購買本乙圖書.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點,與軸交于點,拋物線經(jīng)過點、.
(1)求、滿足的關(guān)系式及的值.
(2)當(dāng)時,若的函數(shù)值隨的增大而增大,求的取值范圍.
(3)如圖,當(dāng)時,在拋物線上是否存在點,使的面積為1?若存在,請求出符合條件的所有點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個全等的等腰直角三角形放置在平面直角坐標(biāo)系中,在軸上,,,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)把沿射線移動,當(dāng)點落在圖象上的時,求點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校用隨機(jī)抽樣的方法在九年級開展了“你是否喜歡網(wǎng)課”的調(diào)查,并將得到的數(shù)據(jù)整理成了以下統(tǒng)計圖(不完整).
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)若該學(xué)校九年級共有300名學(xué)生,請你估計其中“非常喜歡”網(wǎng)課的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點,頂點坐標(biāo),與軸的交點在,之間(包含端點),則下列結(jié)論:①;②;③對于任意實數(shù),總成立;④關(guān)于的方程有兩個不相等的實數(shù)根.其中結(jié)論正確的個數(shù)為( )
A.個B.個C.個D.個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我市“青山綠水”行動中,某社區(qū)計劃對面積為的區(qū)域進(jìn)行綠化,經(jīng)投標(biāo)由甲、乙兩個工程隊來完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化面積的2倍,如果兩隊各自獨立完成面積為區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用6天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天各能完成多少面積的綠化;
(2)若甲隊每天綠化費(fèi)用是1.2萬元,乙隊每天綠化費(fèi)用為0.5萬元,社區(qū)要使這次綠化的總費(fèi)用不超過40萬元,則至少應(yīng)安排乙工程隊綠化多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓是等邊的外接圓,延長至,使,連交圓于,點在邊上,且,延長至交于.
(1)求證:;
(2)求證:是圓的切線;
(3)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了測量建筑物CD、EF的高度,在直線CE上選取觀測點A、B,AC的距離為40米.從A、B測得建筑物的頂部D的仰角分別為51.34°、68.20°,從B、D測得建筑物的頂部F的仰角分別為64.43°、26.57°.
(1)求建筑物CD的高度;
(2)求建筑物EF的高度.
(參考數(shù)據(jù):tan51.34°≈1.25,tan68.20°≈2.5,tan64.43°≈2,tan26.57°≈0.5)
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