分析 (1)由拋物線與直線相交,聯(lián)立找出關于x的一元二次方程,解方程即可得出結(jié)論;
(2)找出當t=1時,C點的橫坐標,代入拋物線即可得出C點的縱坐標,C點的縱坐標的絕對值即CQ的長度;
(3)用t表示出E點的坐標,以及線段DQ、CD、CQ所在的直線解析式,由點在直線上,即可解出t的值.
解答 解:(1)∵拋物線y=-x2+6x與與直線y=2x交于O,B兩點,
∴2x=-x2+6x,解得:x=0(舍去),x=4,
當x=4時,y=2×4=8.
故點B的坐標為(4,8).
(2)∵拋物線y=-x2+6x與x軸交于O,A兩點,
∴-x2+6x=0,解得:x=0(舍去),x=6,
即點A的坐標為(6,0).
當t=1時,點C橫坐標x=6-1=5,
點C縱坐標y=-52+5×6=5.
故點C坐標為(5,5),
即當t=1秒時,CQ的長為5.
(3)過點D作DF⊥CQ于點F,如圖所示.
當時間為t時,E點坐標為(t,2t),C點坐標為(6-t,6t-t2).
∵△CQD為等腰直角三角形,且CQ⊥x軸,
∴DF∥x軸,且∠CDF=∠QDF=45°,
∴Q點坐標為(6-t,0),
設CD所在的直線解析式為y=x+b1,DQ所在的直線解析式為y=-x+b2.
結(jié)合C、Q點的坐標可知:$\left\{\begin{array}{l}{6t-{t}^{2}=6-t+_{1}}\\{0=t-6+_{2}}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{_{1}=-{t}^{2}+7t-6}\\{_{2}=6-t}\end{array}\right.$.
故CD所在直線的解析式為y=x-t2+7t-6,DQ所在的直線解析式為y=-x-t+6,
而CQ所在直線的解析式為x=6-t.
當點E在CD所在的直線上時,有2t=t-t2+7t-6,
解得:t=3±$\sqrt{3}$;
當點E在DQ所在的直線上時,有2t=-t-t+6,
解得:t=1.5;
當點E在CQ所在的直線上時,有t=6-t,
解得:t=3.
綜上可知:當t=1.5或3-$\sqrt{3}$或3或3+$\sqrt{3}$時,點E恰好落在△CQD的某一邊所在的直線上.
點評 本題考察了求二次函數(shù)與一次函數(shù)交點、坐標系中點坐標的意義以及等腰直角三角形的性質(zhì).解題的關鍵:(1)解一元二次方程;(2)點C坐標的意義;(3)用t表示出△CQD三邊所在直線的解析式.本題屬于中檔題,(1)(2)難度不大,(3)難度不小,解決該類型題目時,用時間t表示直線的解析式是關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 65° | B. | 60° | C. | 45° | D. | 70° |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | △ABC是直角三角形,且∠A為直角 | B. | △ABC是直角三角形,且∠B為直角 | ||
C. | △ABC是直角三角形,且∠C為直角 | D. | △ABC不是直角三角形 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 7 | C. | 8 | D. | 9 |
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