【題目】已知四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)P在直線BC上,點(diǎn)G在直線AD上(P,G不與正方形頂點(diǎn)重合,且在CD的同側(cè)),PD=PG,DF⊥PG于點(diǎn)H,交直線AB于點(diǎn)F,將線段PG繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PE,連結(jié)EF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)G分別在線段BC與線段AD上時(shí).
①求證:DF=PG;
②若AB=3,PC=1,求四邊形PEFD 的面積;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)G分別在線段BC與線段AD的延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)猜想四邊形PEFD 是怎樣的特殊四邊形,并證明你的猜想.
【答案】(1)①詳見(jiàn)解析;②8;(2)(2)四邊形PEFD是菱形,證明詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)①根據(jù)四邊形ABCD為正方形得AD=CD ,然后證明△ADF≌△CDP,則DF=DP,得到DF=PG;
②先判斷四邊形PEFD是菱形,然后求出PG=DP=,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD于點(diǎn)M,則四邊形CDMP是矩形,則△DHG∽△PMG,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),即可求出答案;
(2)根據(jù)四邊形ABCD為正方形得AD=AB,由四邊形ABPM為矩形得AB=PM,則AD=PM,再利用等角的余角相等得到∠GDH=∠MPG,于是可根據(jù)“ASA”證明△ADF≌△MPG,得到DF=PG,加上PD=PG,得到DF=PD,然后利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠EPG=90°,PE=PG,所以PE=PD=DF,再利用DF⊥PG得到DF∥PE,于是可判斷四邊形PEFD為平行四邊形,加上DF=PD,則可判斷四邊形PEFD為菱形.
解:(1)①證明 ∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=CD ,∠A= ∠C=∠ADC=90°,
∵DF⊥PG,
∴∠DHG=90°,
∴∠HGD+∠ADF=90°,∠CDP+∠PDG=90°,
∵ PD=PG ,
∴∠PGD=∠PDG,
∴∠ADF=∠CDP,
∴△ADF≌△CDP(ASA),
∴DF=DP,
∵ PD=PG,
∴DF=PG;
②∵線段PG繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PE
∴∠GPE=∠DHG=90°, PG=PE=DF= PD
∴PE∥DF
∴四邊形PEFD是菱形
在Rt△DCP中,AD=AB=3,PC=1,PG=DP=
過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD于點(diǎn)M,則四邊形CDMP是矩形
∴DM=MG=PC=1,DG=2DM=2,
∠PMG=∠DHG=90°,∠DGH=∠PGM
∴△DHG∽△PMG
∴ 即
∴GH=, PH=PG-GH=
由(1)DF=DP=
∴四邊形PEFD的面積是=×=8 ;
(2)四邊形PEFD是菱形 ;
作PM⊥DG于M,如圖2,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴AD=AB,
∵四邊形ABPM為矩形,
∴AB=PM,
∴AD=PM,
∵DF⊥PG,
∴∠DHG=90°,
∵∠MGP+∠MPG=90°,
∴∠GDH=∠MPG,
在△ADF和△MPG中
,
∴△ADF≌△MPG(ASA),
∴DF=PG,而PD=PG,
∴DF=PD,
∵線段PG繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PE,
∴∠EPG=90°,PE=PG,
∴PE=PD=DF而DF⊥PG,
∴DF∥PE,且DF =PE,
∴四邊形PEFD為平行四邊形,
∵DF=PD,
∴四邊形PEFD為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)A、B、C均在格點(diǎn)上,點(diǎn)D為AC邊上的一點(diǎn).
(1)線段AC的長(zhǎng)為 .
(2)在如圖所示的網(wǎng)格中,AM是△ABC的角平分線,在AM上求一點(diǎn)P,使CP+DP的值最小,請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺,畫(huà)出AM和點(diǎn)P,并簡(jiǎn)要說(shuō)明AM和點(diǎn)P的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部豎有一塊宣傳牌.小明在山坡的坡腳處測(cè)得宣傳牌底部的仰角為,沿山坡向上走到處測(cè)得宣傳牌頂部的仰角為.已知山坡的坡度,米,米.
(1)求點(diǎn)距地面的高度;
(2)求大樓的高度.(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 所有矩形都是相似的
B. 若線段a=5cm,b=2cm,則a:b=5:2
C. 若線段AB=cm,C是線段AB的黃金分割點(diǎn),且AC>BC,則AC= cm
D. 四條長(zhǎng)度依次為lcm,2cm,2cm,4cm的線段是成比例線段
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】抗擊疫情,我們每個(gè)人都要做到講衛(wèi)生,勤洗手,科學(xué)消毒,如圖(1)是一瓶消毒洗手液. 圖(2)是它的示意圖,當(dāng)手按住頂部A下壓時(shí),洗手液瞬間從噴口B流出,路線從拋物線經(jīng)過(guò)C,E兩點(diǎn).瓶子上部分是由弧和弧組成,其圓心分別為D,C.下部分的是矩形CGHD的視圖,CG=8 cm,GH=10 cm,點(diǎn)E到臺(tái)面GH的距離為14 cm,點(diǎn)B到臺(tái)面的距離為20 cm,且B,D,H三點(diǎn)共線.若手心距DH的水平距離為2 cm時(shí)剛好接洗手液,此時(shí)手心距水平臺(tái)面的高度為______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上海市為了增強(qiáng)居民的節(jié)水意識(shí),避免水資源的浪費(fèi),全面實(shí)施居民“階梯水價(jià)”.當(dāng)累計(jì)水量達(dá)到年度階梯水量分檔基數(shù)臨界點(diǎn)后,即開(kāi)始實(shí)施階梯價(jià)格計(jì)價(jià),分檔水量和價(jià)格見(jiàn)下表.
分檔 | 戶年用水量 (立方米) | 自來(lái)水價(jià)格 (元/立方米) | 污水處理費(fèi) (元/立方米) |
第一階梯 | 0-220(含220) | 1.92 | 1.70 |
第二階梯 | 220-300(含300) | 3.30 | 1.70 |
第三階梯 | 300以上 | 4.30 | 1.70 |
注:1.應(yīng)繳納水費(fèi) = 自來(lái)水費(fèi)總額 + 污水處理費(fèi)總額 2.應(yīng)繳納污水處理費(fèi)總額 = 用水量×污水處理費(fèi)× 0.9 |
仔細(xì)閱讀上述材料,請(qǐng)解答下面的問(wèn)題,并把答案寫(xiě)在答題紙上:
(1)小靜家2019年上半年共計(jì)用水量100立方米,應(yīng)繳納水費(fèi) 元;
(2)小靜家全年繳納的水費(fèi)共計(jì)1000.5元,那么2019年全年用水量為 立方米;
(3)如圖所示是上海市“階梯水價(jià)”y與用水量x的函數(shù)關(guān)系,那么第二階梯(線段AB)的函數(shù)解析式為 ,定義域 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某社會(huì)團(tuán)體準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種防護(hù)服捐給一線抗疫人員,經(jīng)了解,購(gòu)進(jìn)5件甲種防護(hù)服和4件乙種防護(hù)服需要2萬(wàn)元,購(gòu)進(jìn)10件甲種防護(hù)服和3件乙種防護(hù)服需要3萬(wàn)元.
(1)甲種防護(hù)服和乙種防護(hù)服每件各多少元?
(2)實(shí)際購(gòu)買(mǎi)時(shí),發(fā)現(xiàn)廠家有兩種優(yōu)惠方案,方案一:購(gòu)買(mǎi)甲種防護(hù)服超過(guò)20件時(shí),超過(guò)的部分按原價(jià)的8折付款,乙種防護(hù)服沒(méi)有優(yōu)惠;方案二:兩種防護(hù)服都按原價(jià)的9折付款,該社會(huì)團(tuán)體決定購(gòu)買(mǎi)件甲種防護(hù)服和30件乙種防護(hù)服.
①求兩種方案的費(fèi)用與件數(shù)的函數(shù)解析式;
②請(qǐng)你幫該社會(huì)團(tuán)體決定選擇哪種方案更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=2.將∠A向內(nèi)翻折,點(diǎn)A落在BC上,記為A′,折痕為DE.若將∠B沿EA′向內(nèi)翻折,點(diǎn)B恰好落在DE上,記為B′,則AB=____________.
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