【題目】本學(xué)期學(xué)習(xí)了分式方程的解法，下面是晶晶同學(xué)的解題過(guò)程：

解方程

解：整理，得： …………………………第①步

去分母，得： …………………………第②步

移項(xiàng)，得： ……………………… 第③步

合并同類項(xiàng)，得： ……………………… 第④步

系數(shù)化1，得： …………………………第⑤步

檢驗(yàn)：當(dāng)時(shí)，

所以原方程的解是． ………………………第⑥步

上述晶晶的解題過(guò)程從第_____步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是_________________．請(qǐng)你幫晶晶改正錯(cuò)誤，寫(xiě)出完整的解題過(guò)程．

【答案】答案見(jiàn)解析

【解析】

根據(jù)解分式方程的步驟逐步分析即可.

解：，去掉分母后應(yīng)把分子加括號(hào)；

，

，

，

，

，

檢驗(yàn)：當(dāng)時(shí)，，

∴ 使原分式方程無(wú)意義，原方程無(wú)解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC=2，BC=，且∠BAC=120°，點(diǎn)D是線段BC上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合)，連接AD，作∠ADE=30°，DE交AC于點(diǎn)E．

（1）求證：∠BAD∠EDC；

（2）當(dāng)BD= 時(shí)，△ABD≌△EDC，并說(shuō)明理由．

（3）當(dāng)△ADE是直角三角形時(shí)，求AD的長(zhǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：，點(diǎn)，分別在，上，點(diǎn)為，之間的一點(diǎn)，連接，.

（1）如圖1，求證：；

（2）如圖2，，，，分別為，，，的角平分線，求證與互補(bǔ)；

圖1. 圖2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，E是等邊三角形ABC的邊AB所在直線上一點(diǎn)，D是邊BC所在直線上一點(diǎn)，且D與C不重合，若EC＝ED．則稱D為點(diǎn)C關(guān)于等邊三角形ABC的反稱點(diǎn)，點(diǎn)E稱為反稱中心．

在平面直角坐標(biāo)系xOy中，

（1）已知等邊三角形AOC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為（2，0），點(diǎn)A在第一象限內(nèi)，反稱中心E在直線AO上，反稱點(diǎn)D在直線OC上．

①如圖2，若E為邊AO的中點(diǎn)，在圖中作出點(diǎn)C關(guān)于等邊三角形AOC的反稱點(diǎn)D，并直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo)：　 　；

②若AE＝2，求點(diǎn)C關(guān)于等邊三角形AOC的反稱點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（2）若等邊三角形ABC的頂點(diǎn)為B（n，0），C（n+1，0），反稱中心E在直線AB上，反稱點(diǎn)D在直線BC上，且2≤AE＜3．請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)C關(guān)于等邊三角形ABC的反稱點(diǎn)D的橫坐標(biāo)t的取值范圍：　 　（用含n的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：線段AB=40cm.

(1)如圖①，點(diǎn)P沿線段AB自點(diǎn)A向點(diǎn)B以3厘米/秒運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q線段BA自B點(diǎn)向點(diǎn)A以5厘米/秒運(yùn)動(dòng)，問(wèn)經(jīng)過(guò)幾秒后P、Q相遇？

(2)幾秒鐘后，P、Q相距16厘米？

(3)如圖②，AO=PO=8厘米，∠POB=40°，點(diǎn)P繞點(diǎn)O以20度/秒的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止，同時(shí)點(diǎn)Q沿直線BA自B點(diǎn)向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，假若P、Q兩點(diǎn)能相遇，求Q運(yùn)動(dòng)的速度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，A、B、C為⊙O上的三個(gè)點(diǎn)，⊙O的直徑為4cm，∠ACB=45°，求AB的長(zhǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圖甲是一個(gè)長(zhǎng)為2m，寬為2n的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線用剪刀均剪成四個(gè)小長(zhǎng)方形，然后拼成如圖乙所示的一個(gè)大正方形．

（1）你認(rèn)為圖乙中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)＝　 　；

（2）請(qǐng)用兩種不同的方法求圖乙中陰影部分的面積：

方法一：　 　

方法二：　 　

（3）觀察圖乙，請(qǐng)你寫(xiě)出下列代數(shù)式之間的等量關(guān)系：

（m+n）2、（m﹣n）2、mn

　 　．

（4）根據(jù)（3）題中的等量關(guān)系，解決如下問(wèn)題：若a+b＝8，ab＝7，求a﹣b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)明代珠算家程大位的名著《直指算法統(tǒng)宗》里有一道著名算題：“一百饅頭一百僧，大僧三個(gè)更無(wú)爭(zhēng)，小僧三人分一個(gè)，大小和尚各幾丁？”意思是：有100個(gè)和尚分100個(gè)饅頭，如果大和尚1人分3個(gè)，小和尚3人分1個(gè)，正好分完，試問(wèn)大、小和尚各多少人？設(shè)大和尚有x人，依題意列方程得（　�。�

A. +3（100﹣x）＝100 B. ﹣3（100﹣x）＝100

C. 3x﹣＝100 D. 3x+＝100

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知矩形紙片ABCD中，AB=12,BC=16.將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合，點(diǎn)A折疊至點(diǎn)E處，GH為折痕，連接BG.

(1)△DGH是等腰三角形嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

(2)求線段AG的長(zhǎng)；

(3)求折痕GH的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案