【題目】小麗和小明上山游玩,小麗乘纜車,小明步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合.已知小明行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍,小麗在小明出發(fā)后1小時才乘上纜車,纜車的平均速度為190 m/min.設(shè)小明出發(fā)x min后行走的路程為y m.圖中的折線表示小明在整個行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
⑴ 小明行走的總路程是 m,他途中休息了 min.
⑵ ①當(dāng)60≤x≤90時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)小麗到達纜車終點時,小明離纜車終點的路程是多少?
【答案】(1)3800, 30;(2)①y=60x-1600;②小明離纜車終點的路程是1200m
【解析】
(1)由函數(shù)圖象可以直接得出小明行走的路程是3800米,途中休息了30分鐘;(2)①設(shè)當(dāng)60≤x≤90時,y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,由待定系數(shù)法求出其解即可;②由路程÷速度=時間就可以得出小麗到達終點的時間,將這個時間代入(2)的解析式就可以求出小明行走的路程.
解:(1)由函數(shù)圖象,得
小亮行走的總路程是3800米,途中休息60-30=30分鐘.
故答案為:3800,30;
(2)①設(shè)當(dāng)60≤x≤90時,y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
∵圖象過點(60,2000),(90,3800),
∴ ,
解得 ,
∴y=60x-1600;
②∵小明行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍,小麗在小明出發(fā)后1小時才乘上纜車,纜車的平均速度為190m/min,
∴小麗行駛的路程為;3800÷2=1900m,行駛的時間為:1900÷190=10min.
∴小麗到達終點,小明行駛的時間為:60+10=70min.
∴將x=70代入y=60x-1600得,y=60×70-1600=2600.
∴小明離纜車終點的路程是:3800-2600=1200m.
答:小明離纜車終點的路程是1200m.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,OA=2,OB=4,以A點為頂點、AB為腰在第三象限作等腰Rt△ABC,
(1)求C點的坐標(biāo);
(2)如圖2,P為y軸負(fù)半軸上一個動點,當(dāng)P點向y軸負(fù)半軸向下運動時,以P為頂點,PA為腰作等腰Rt△APD,過D作DE⊥x軸于E點,求OPDE的值;
(3)如圖3,已知點F坐標(biāo)為(2,2),當(dāng)G在y軸的負(fù)半軸上沿負(fù)方向運動時,作Rt△FGH,始終保持∠GFH=90,FG與y軸負(fù)半軸交于點G(0,m),FH與x軸正半軸交于點H(n,0),當(dāng)G點在y軸的負(fù)半軸上沿負(fù)方向運動時,以下兩個結(jié)論:①mn為定值;②m+n為定值,其中只有一個結(jié)論是正確的,請找出正確的結(jié)論,并求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察表格,然后回答問題:
(1)表格中x= ;y= .
(2)從表格中探究a與數(shù)位的規(guī)律,并利用這個規(guī)律解決下面兩個問題:
①已知≈3.16,則≈ ;
②已知=8.973,若=897.3,用含m的代數(shù)式表示b,則b= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是邊長為4的等邊三角形,邊AB在射線OM上,且OA=6,點D是射線OM上的動點,當(dāng)點D不與點A重合時,將△ACD繞點C逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△BCE,連接DE.
(1)如圖1,猜想:△CDE的形狀是 三角形.
(2)請證明(1)中的猜想
(3)設(shè)OD=m,
①當(dāng)6<m<10時,△BDE的周長是否存在最小值?若存在,求出△BDE周長的最小值;若不存在,請說明理由.
②是否存在m的值,使△DEB是直角三角形,若存在,請直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,點E是AB中點,將△CAE沿著直線CE翻折,得到△CDE,連接AD,則點E到線段AD的距離等于( )
A.2B.1.8C.1.5D.1.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為, , ,求這個三角形的面積.小明同學(xué)在解答這道題時,先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)△ABC的面積為 .
(2)若△DEF的三邊DE、EF、DF長分別為, , ,請在圖2的正方形網(wǎng)格中畫出相應(yīng)的△DEF,并求出△DEF的面積為 .
(3)在△ABC中,AB=2,AC=4,BC=2,以AB為邊向△ABC外作△ABD(D與C在AB異側(cè)),使△ABD為等腰直角三角形,則線段CD的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在ABCD中,AE⊥BC于點E,以點B為中心,取旋轉(zhuǎn)角等于∠ABC,把△BAE順時針旋轉(zhuǎn)得到△BA′E′,連接DA′,若∠ADC=60°,AD=5,DC=4,則DA′的大小為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等邊三角形ABC的邊長為4 cm,點D從點C出發(fā)沿CA向點A運動,點E從點B出發(fā)沿AB的延長線BF向右運動,已知點D,E都以每秒 cm的速度同時開始運動,運動過程中DE與BC相交于點P.
(1).當(dāng)點D,E運動多少秒后,△ADE為直角三角形?
(2)在點D,E運動時,線段PD與線段PE相等嗎?如果相等,予以證明;如不相等,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
(1)請畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′(其中A′,B′,C′分別是A,B,C的對應(yīng)點,不寫畫法);
(2)直接寫出A′,B′,C′三點的坐標(biāo):A′( ),B′( ),C′( )
(3)計算△ABC的面積.
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