【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在AD邊上運(yùn)動(dòng),從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),到達(dá)D點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).作射線(xiàn)CE,并將射線(xiàn)CE繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,旋轉(zhuǎn)后的射線(xiàn)與AB邊交于點(diǎn)F,連接EF
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)猜想線(xiàn)段DE,EF,BF的數(shù)量關(guān)系并證明;
(3)過(guò)點(diǎn)C作CG⊥EF,垂足為點(diǎn)G,若正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的路線(xiàn)長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)EF=DE+BF,見(jiàn)解析;(3)2π
【解析】
(1)依題意補(bǔ)全圖形即可;
(2)延長(zhǎng)AD到點(diǎn)H,使DH=BF,連接CH,證明△CDH≌△CBF(SAS).得出CH=CF,∠DCH=∠BCF.證明△ECH≌△ECF(SAS).得出EH=EF.即可得出結(jié)論;
(3)確定點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)軌跡,利用弧長(zhǎng)公式計(jì)算即可.
解:(1)補(bǔ)全圖形如圖1.
(2)線(xiàn)段DE,EF,BF的數(shù)量關(guān)系是 EF=DE+BF
證明:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)H,使DH=BF,連接CH(如圖2).
易證△CDH≌△CBF.
∴CH= CF,∠DCH=∠BCF.
∵∠ECF=45°,
∴∠ECH=∠ECD+∠DCH= ∠ECD +∠BCF =45°.
∴∠ECH=∠ECF=45°.
又∵CE= CE,
∴△ECH≌△ECF.
∴EH= EF.
∴EF=DE+BF.
(3)點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的路線(xiàn)長(zhǎng)為2π
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】哈市某中學(xué)為了豐富校園文化生活.校學(xué)生會(huì)決定舉辦演講、歌唱、繪畫(huà)、舞蹈四項(xiàng)比賽,要求每位學(xué)生都參加.且只能參加一項(xiàng)比賽.圍繞“你參賽的項(xiàng)目是什么?(只寫(xiě)一項(xiàng))”的問(wèn)題,校學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。將調(diào)查問(wèn)卷適當(dāng)整理后繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.其中參加舞蹈比賽的人數(shù)與參加歌唱比賽的人數(shù)之比為1:3.請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(3)如果全校有680名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這680名學(xué)生中參加演講比賽的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,3),B(3,0),C(4,3).
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸;
(3)把拋物線(xiàn)向上平移,使得頂點(diǎn)落在x軸上,直接寫(xiě)出兩條拋物線(xiàn)、對(duì)稱(chēng)軸和y軸圍成的圖形的面積S(圖②中陰影部分).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀文學(xué)名著,某校在七年級(jí)、八年級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,該校七、八年級(jí)各有學(xué)生人,各隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,獲得了他們知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)(分),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
七年級(jí):
八年級(jí):
成績(jī)?nèi)藬?shù) | |||||
七年級(jí) | |||||
八年級(jí) |
平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示:
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
七年級(jí) | |||
八年級(jí) |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
, ,_
該校對(duì)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)不少于分的學(xué)生授予“閱讀小能手”稱(chēng)號(hào),請(qǐng)你估計(jì)該校七、八年級(jí)所有學(xué)生中獲得“閱讀小能手”稱(chēng)號(hào)的大約有 人;
結(jié)合以數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽的總體成績(jī)較好,說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,D是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),(不與B、C重合)在AC邊上取一點(diǎn)E,使∠ADE=45°.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)設(shè)BD=x,AE=y.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
②求y的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近些年全國(guó)各地頻發(fā)霧霾天氣,給人民群眾的身體健康帶來(lái)了危害,某商場(chǎng)看到商機(jī)后決定購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種空氣凈化器進(jìn)行銷(xiāo)售.若每臺(tái)甲種空氣凈化器的進(jìn)價(jià)比每臺(tái)乙種空氣凈化器的進(jìn)價(jià)少300元,且用6000元購(gòu)進(jìn)甲種空氣凈化器的數(shù)量與用7500元購(gòu)進(jìn)乙種空氣凈化器的數(shù)量相同.
(1)求每臺(tái)甲種空氣凈化器、每臺(tái)乙種空氣凈化器的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若該商場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)貨甲、乙兩種空氣凈化器共30臺(tái),且進(jìn)貨花費(fèi)不超過(guò)42000元,問(wèn)最少進(jìn)貨甲種空氣凈化器多少臺(tái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工藝品店購(gòu)進(jìn)A,B兩種工藝品,已知這兩種工藝品的單價(jià)之和為200元,購(gòu)進(jìn)2個(gè)A種工藝品和3個(gè)B種工藝品需花費(fèi)520元.
(1)求A,B兩種工藝品的單價(jià);
(2)該店主欲用9600元用于進(jìn)貨,且最多購(gòu)進(jìn)A種工藝品36個(gè),B種工藝品的數(shù)量不超過(guò)A種工藝品的2倍,則共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)已知售出一個(gè)A種工藝品可獲利10元,售出一個(gè)B種工藝品可獲利18元,該店主決定每售出一個(gè)B種工藝品,為希望工程捐款m元,在(2)的條件下,若A,B兩種工藝品全部售出后所有方案獲利均相同,則m的值是多少?此時(shí)店主可獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某一房間內(nèi)A、B兩點(diǎn)之間設(shè)有探測(cè)報(bào)警裝置,小車(chē)(不計(jì)大。┰诜块g內(nèi)運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)從AB之間(不包括A、B兩點(diǎn))經(jīng)過(guò)時(shí),將觸發(fā)報(bào)警.現(xiàn)將A、B兩點(diǎn)放置于平面直角坐標(biāo)系中,(如圖),已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(0,4),(4,4),小車(chē)沿拋物線(xiàn)(<0)運(yùn)動(dòng).若小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中觸發(fā)兩次報(bào)警裝置,則的取值范圍是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)籃球和足球.已知購(gòu)買(mǎi)20個(gè)籃球和40個(gè)足球的總金額為4600元;購(gòu)買(mǎi)30個(gè)籃球和50個(gè)足球的總金額為6100元.
(1)每個(gè)籃球、每個(gè)足球的價(jià)格分別為多少元?
(2)若該校購(gòu)買(mǎi)籃球和足球共60個(gè),且購(gòu)買(mǎi)籃球的總金額不超過(guò)購(gòu)買(mǎi)足球的總金額,則該校最多可購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)籃球?
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