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【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E,點F在AC的延長線上,且∠CBF= ∠CAB.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)若AB=5,sin∠CBF= ,求BC和BF的長.

【答案】
(1)證明:連接AE,

∵AB是⊙O的直徑,

∴∠AEB=90°,

∴∠1+∠2=90°.

∵AB=AC,

∴∠1= ∠CAB.

∵∠CBF= ∠CAB,

∴∠1=∠CBF

∴∠CBF+∠2=90°

即∠ABF=90°

∵AB是⊙O的直徑,

∴直線BF是⊙O的切線


(2)解:過點C作CG⊥AB于G.

∵sin∠CBF= ,∠1=∠CBF,

∴sin∠1= ,

∵在Rt△AEB中,∠AEB=90°,AB=5,

∴BE=ABsin∠1= ,

∵AB=AC,∠AEB=90°,

∴BC=2BE=2 ,

在Rt△ABE中,由勾股定理得AE= =2 ,

∴sin∠2= = = ,cos∠2= = = ,

在Rt△CBG中,可求得GC=4,GB=2,

∴AG=3,

∵GC∥BF,

∴△AGC∽△ABF,

∴BF= =


【解析】(1)連接AE,利用直徑所對的圓周角是直角,從而判定直角三角形,利用直角三角形兩銳角相等得到直角,從而證明∠ABF=90°.(2)利用已知條件證得△AGC∽△ABF,利用比例式求得線段的長即可.

練習冊系列答案
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【題目】2016年《政府工作報告》中提出了十大新詞匯,為了解同學們對新詞匯的關注度,某數學興趣小組選取其中的A:“互聯網+政務服務”,B:“工匠精神”,C:“光網城市”,D:“大眾旅游時代”四個熱詞在全校學生中進行了抽樣調查,要求被調查的每位同學只能從中選擇一個我最關注的熱詞.根據調查結果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統計圖.
請你根據統計圖提供的信息,解答下列問題:
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(2)條形統計圖中,m= , n=;
(3)扇形統計圖中,熱詞B所在扇形的圓心角是多少度?

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(1)如圖1,當點P與點Q重合時,AE與BF的位置關系是   ,QE與QF的數量關系式   

(2)如圖2,當點P在線段AB上不與點Q重合時,試判斷QE與QF的數量關系,并給予證明;

(3)如圖3,當點P在線段BA(或AB)的延長線上時,此時(2)中的結論是否成立?請畫出圖形并給予證明.

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【題目】在數學、外語、語文及其他學科中,某校七年級開展了“同學們最喜歡哪門學科”的調查(該校七年級共有200人,每人只能選一項).

(1)調查的問題是什么?調查的對象是誰?

(2)在被調查的200名學生中,有40人最喜歡語文,60人最喜歡數學,80人最喜歡外語,其余的人選擇其他.請把七年級的學生最喜歡某學科的人數及其占學生總數的百分比填入下表:

語文

外語

數學

其他

人數

占學生總數的百分比

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【題目】如圖,已知拋物線y= (x+2)(x﹣4)與x軸交于點A、B(點A位于點B的左側),與y軸交于點C,CD∥x軸交拋物線于點D,M為拋物線的頂點.

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【題目】某海域有A、B、C三艘船正在捕魚作業(yè),C船突然出現故障,向A、B兩船發(fā)出緊急求救信號,此時B船位于A船的北偏西72°方向,距A船24海里的海域,C船位于A船的北偏東33°方向,同時又位于B船的北偏東78°方向.

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