【題目】如圖,將正n邊形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)前后兩圖形有另一交點(diǎn)O,連接AO,我們稱AO為“疊弦”;再將“疊弦”AO所在的直線繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后,交旋轉(zhuǎn)前的圖形于點(diǎn)P,連接PO,我們稱∠OAB為“疊弦角”,△AOP為“疊弦三角形”.
(探究證明)
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1和圖2中選擇其中一個(gè)證明:“疊弦三角形”(△AOP)是等邊三角形;
(2)如圖2,求證:∠OAB=∠OAE′.
(歸納猜想)
(3)圖1、圖2中的“疊弦角”的度數(shù)分別為 , ;
(4)圖n中,“疊弦三角形” 等邊三角形(填“是”或“不是”)
(5)圖n中,“疊弦角”的度數(shù)為 (用含n的式子表示)
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)15°,24°;(4)是;(5).
【解析】
(1)先由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),再判斷出△APD≌△AOD/,最后用旋轉(zhuǎn)角計(jì)算即可;
(2)向判斷出Rt△AEM≌△Rt△ABN,在判斷出Rt△APM≌Rt△AON即可;
(3)先判斷出△AD/O≌△ABO,再利用正方形,正五邊形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),計(jì)算即可;
(4)先判斷出△APF≌△AE/F/,再用旋轉(zhuǎn)角60°,從而得出△PAO是等邊三角形;
(5)用(3)的方法求出正n邊形的“疊弦角”的度數(shù).
解:(1)如圖1,
∵四邊形ABCD是正方形, 由旋轉(zhuǎn)知:AD=AD',∠D=∠D'=90°,∠DAD'=∠OAP=60°,
∴∠DAP=∠D'AO,∴△APD≌△AOD'(ASA)∴AP=AO,
∵∠OAP=60°,∴△AOP是等邊三角形,
(2)如圖2,作AM⊥DE于M,作AN⊥CB于N.
∵五邊形ABCDE是正五邊形,
由旋轉(zhuǎn)知:AE=AE',∠E=∠E'=108°,∠EAE'=∠OAP=60°
∴∠EAP=∠E'AO ∴△APE≌△AOE'(ASA)
∴∠OAE'=∠PAE.
在Rt△AEM和Rt△ABN中,∠AEM=∠ABN=72°,AE=AB
∴Rt△AEM≌Rt△ABN (AAS), ∴∠EAM=∠BAN,AM=AN.
在Rt△APM和Rt△AON中,AP=AO,AM=AN
∴Rt△APM≌Rt△AON (HL).∴∠PAM=∠OAN,
∴∠PAE=∠OAB ∴∠OAE'=∠OAB (等量代換).
(3)由(1)有,△APD≌△AOD',
∴∠DAP=∠D′AO,
在△AD′O和△ABO中,
AD′=AB,AO=AO,
∴△AD′O≌△ABO,∴∠D′AO=∠BAO,
由旋轉(zhuǎn)得,∠DAD′=60°,∵∠DAB=90°,∴∠D′AB=∠DAB﹣∠DAD′=30°,
∴∠D′AD=∠D′AB=15°,
同理可得,∠E′AO=24°,
故答案為:15°,24°.
(4)如圖3,
∵六邊形ABCDEF和六邊形A′B′C′E′F′是正六邊形,∴∠F=F′=120°,由旋轉(zhuǎn)得,AF=AF′,EF=E′F′,∴△APF≌△AE′F′,∴∠PAF=∠E′AF′,
由旋轉(zhuǎn)得,∠FAF′=60°,AP=AO ∴∠PAO=∠FAO=60°,
∴△PAO是等邊三角形.故答案為:是
(5)圖n中的多邊形是正(n+3)邊形,
同(3)的方法得,
故答案:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知A,B,C,D四點(diǎn)的坐標(biāo)依次為(0,0),(6,2),(8,8),(2,6),若一次函數(shù)y=mx﹣6m+2(m≠0)圖象將四邊形ABCD的面積分成1:3兩部分,則m的值為( 。
A. ﹣4B. ,﹣5C. D. ,﹣4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形中,,,是邊上一點(diǎn),連接,將矩形沿折疊,頂點(diǎn)恰好落在邊上點(diǎn)處,延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求線段的長(zhǎng);
(2)如圖2,,分別是線段,上的動(dòng)點(diǎn)(與端點(diǎn)不重合),且,設(shè),.
①寫出關(guān)于的函數(shù)解析式,并求出的最小值;
②是否存在這樣的點(diǎn),使是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,直線l與⊙O相切于點(diǎn)E,且l∥BC.
(1)求證:AE平分∠BAC;
(2)作∠ABC的平分線BF交AE于點(diǎn)F,求證:BE=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生的安全意識(shí)情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識(shí)分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個(gè)層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了 名學(xué)生,其中安全意識(shí)為“很強(qiáng)”的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的百分比是 ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校有1800名學(xué)生,現(xiàn)要對(duì)安全意識(shí)為“淡薄”、“一般”的學(xué)生強(qiáng)化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)全校需要強(qiáng)化安全教育的學(xué)生約有 名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖2、圖3是某公共汽車雙開(kāi)門的俯視示意圖,ME,EF,FN是門軸的滑動(dòng)軌道,,兩門AB,CD的門軸A,B,C,D都在滑動(dòng)軌道上,兩門關(guān)閉時(shí)圖2,A,D分別在E,F處,門縫忽略不計(jì)(即B,C重合);兩門同時(shí)開(kāi)啟,A,D分別沿,的方向勻速滑動(dòng),帶動(dòng)B,C滑動(dòng);B到達(dá)E時(shí),C恰好到達(dá)F,此時(shí)兩門完全開(kāi)啟.已知.(1)如圖3,當(dāng)時(shí),______cm.(2)在(1)的基礎(chǔ)上,當(dāng)A向M方向繼續(xù)滑動(dòng)15cm時(shí),四邊形ABCD的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,且經(jīng)過(guò)弦CD的中點(diǎn)H,已知sin∠CDB=,BD=5,則AH的長(zhǎng)為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B兩點(diǎn)分別在x軸和y軸的正半軸上,連接AB與反比例函數(shù)的圖象交于C、D兩點(diǎn).
(1)當(dāng)0A=6,OB=3,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2時(shí),則k=____,=_______.
(2)當(dāng)0A=a,OB=b時(shí),請(qǐng)猜測(cè)AC與BD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)如圖,以D為頂點(diǎn)且過(guò)點(diǎn)O的拋物線分別交函數(shù)的圖像和x軸于點(diǎn)E、F,連接CF,設(shè)=m..
①若∠AFC=90°,則m的值為多少?
②若∠ACF=90°,且m>時(shí),請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示tan∠BAO的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電子廠商設(shè)計(jì)了一款制造成本為18元新型電子廠品,投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷.經(jīng)過(guò)調(diào)查,得到每月銷售量y(萬(wàn)件)與銷售單價(jià)x(元)之間的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
銷售單價(jià)x(元/件) | … | 20 | 25 | 30 | 35 | … |
每月銷售量y(萬(wàn)件) | … | 60 | 50 | 40 | 30 | … |
(1)求出每月銷售量y(萬(wàn)件)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求出每月的利潤(rùn)z(萬(wàn)元)與銷售單x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)根據(jù)相關(guān)部門規(guī)定,這種電子產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)率不能高于50%,而且該電子廠制造出這種產(chǎn)品每月的制造成本不能超過(guò)900萬(wàn)元.那么并求出當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),廠商每月能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?(利潤(rùn)=售價(jià)﹣制造成本)
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