【題目】如圖,在中,,以為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧分別交于點(diǎn)和,再分別以為圓心,大于 的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng)交于點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是()
①點(diǎn)到的兩邊距離相等;
②點(diǎn)在的中垂線上;
③
④
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
①根據(jù)作圖的過(guò)程可以判定AD是∠BAC的角平分線,根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可判斷;
②利用角平分線的定義可以推知∠BAD=∠CAD=30°=∠B,利用等角對(duì)等邊可以證得△ADB是等腰三角形,由等腰三角形的“三合一”的性質(zhì)可以證明點(diǎn)D在AB的中垂線上;
③根據(jù)直角三角形中30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,可得AD=2CD;
④根據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)得出AB=2AC,AC=CD,進(jìn)而可得出結(jié)論.
解:
根據(jù)作圖的過(guò)程可知,AD是∠BAC的平分線,根據(jù)角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等,可得點(diǎn)D到∠BAC的兩邊距離相等,故①正確;
如圖,∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,
∴∠CAB=60°.
又∵AD是∠BAC的平分線,
∴∠1=∠2=∠CAB=30°,
∴∠1=∠B,
∴AD=BD,
∴點(diǎn)D在AB的中垂線上,
故②正確;
∵∠2=30°,∠C=90°,
∴AD=2CD,
故③正確;
∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,
∴ AB=2AC,
在△ACD中,∠C=90°,∠2=30°,
∴AC=CD,
∴AB=2CD,
故④正確。
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A,B兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為7和1,直線AB與y軸所夾銳角為60°.
(1)求線段AB的長(zhǎng);
(2)求經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn)的反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD切⊙O于點(diǎn)C,AD交⊙O于點(diǎn)E,AC平分∠BAD,連接BE.
(1)求證:CD⊥ED;
(2)若CD=4,AE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)“美麗撫順”的工作部署,市政府計(jì)劃對(duì)城區(qū)道路進(jìn)行了改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)的工作效率是乙隊(duì)工作效率的倍,甲隊(duì)改造360米的道路比乙隊(duì)改造同樣長(zhǎng)的道路少用3天.
(1)甲、乙兩工程隊(duì)每天能改造道路的長(zhǎng)度分別是多少米?
(2)若甲隊(duì)工作一天需付費(fèi)用7萬(wàn)元,乙隊(duì)工作一天需付費(fèi)用5萬(wàn)元,如需改造的道路全長(zhǎng)1200米,改造總費(fèi)用不超過(guò)145萬(wàn)元,至少安排甲隊(duì)工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尺規(guī)作圖:
已知:∠AOB.
求作:射線OC,使它平分∠AOB.
作法:
(1)以O為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,交OA于D,交OB于E;
(2)分別以D、E為圓心,大于DE的同樣長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)C;
(3)作射線OC.
所以射線OC就是所求作的射線.
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:連結(jié)CE,CD.
∵OE=OD, = ,OC=OC,
∴△OEC≌△ODC(依據(jù): ),
∴∠EOC=∠DOC,
即OC平分∠AOB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是圓的兩條弦,于,連接,過(guò)點(diǎn)作,垂足為.
(1)如圖1,連接,求證:;
(2)如圖2,連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),若平分,求圓的半徑和的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某輪船在海上向正東方向航行,上午8:00在點(diǎn)A處測(cè)得小島O在北偏東60°方向的16km處;上午8:30輪船到達(dá)B處,測(cè)得小島O在北偏東30°方向.
(1)求輪船從A處到B處的航速;
(2)如果輪船按原速繼續(xù)向東航行,還需經(jīng)過(guò)多少時(shí)間輪船才恰好位于小島的東南方向?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,已知于點(diǎn),底座的長(zhǎng)為米,底座與支架所成的角,點(diǎn)在支架上,籃板底部支架于點(diǎn),已知長(zhǎng)米,長(zhǎng)米,長(zhǎng)米.
(1)求籃板底部支架與支架所成的角的度數(shù).
(2)求籃板底部點(diǎn)到地面的距離.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2mx+m+2的圖象與x軸交于A(﹣1,0),B兩點(diǎn),在x軸上方且平行于x軸的直線EF與拋物線交于E,F兩點(diǎn),E在F的左側(cè),過(guò)E,F分別作x軸的垂線,垂足是M,N.
(1)求m的值及拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)BN=t,矩形EMNF的周長(zhǎng)為C,求C與t的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)矩形EMNF的周長(zhǎng)為10時(shí),將△ENM沿EN翻折,點(diǎn)M落在坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)記為M',試判斷點(diǎn)M'是否在拋物線上?并說(shuō)明理由.
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