【題目】定義:有一組鄰邊相等,并且它們的夾角是直角的凸四邊形叫做等腰直角四邊形.
(1)如圖1,等腰直角四邊形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°.
①若AB=CD=1,AB∥CD,求對角線BD的長.
②若AC⊥BD,求證:AD=CD;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,點P是對角線BD上一點,且BP=2PD,過點P作直線分別交邊AD,BC于點E,F(xiàn),使四邊形ABFE是等腰直角四邊形,求AE的長.
【答案】(1)①;②證明見解析;(2)5或6.5.
【解析】
試題分析:(1)①只要證明四邊形ABCD是正方形即可解決問題;
②只要證明△ABD≌△CBD,即可解決問題;
(2)若EF⊥BC,則AE≠EF,BF≠EF,推出四邊形ABFE表示等腰直角四邊形,不符合條件.若EF與BC不垂直,①當AE=AB時,如圖2中,此時四邊形ABFE是等腰直角四邊形,②當BF=AB時,如圖3中,此時四邊形ABFE是等腰直角四邊形,分別求解即可;
試題解析:(1)①∵AB=AC=1,AB∥CD,∴S四邊形ABCD是平行四邊形,∵AB=BC,∴四邊形ABCD是菱形,∵∠ABC=90°,∴四邊形ABCD是正方形,∴BD=AC==.
(2)如圖1中,連接AC、BD.
∵AB=BC,AC⊥BD,∴∠ABD=∠CBD,∵BD=BD,∴△ABD≌△CBD,∴AD=CD.
(2)若EF⊥BC,則AE≠EF,BF≠EF,∴四邊形ABFE表示等腰直角四邊形,不符合條件.
若EF與BC不垂直,①當AE=AB時,如圖2中,此時四邊形ABFE是等腰直角四邊形,∴AE=AB=5.
②當BF=AB時,如圖3中,此時四邊形ABFE是等腰直角四邊形,∴BF=AB=5,∵DE∥BF,∴BF=PB=1:2,∴DE=2.5,∴AE=9﹣2.5=6.5,綜上所述,滿足條件的AE的長為5或6.5.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有兩個點,為原點,,點所表示的數(shù)為.
⑴ ;
⑵求點所表示的數(shù);
⑶動點分別自兩點同時出發(fā),均以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左運動,點為線段的中點,點為線段的中點,在運動過程中,線段的長度是否為定值?若是,請求出線段的長度;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過B作BE⊥CD,垂足為點E,連接AE,F為AE上一點,且∠BFE=∠C.
(1)求證:△ABF∽△EAD;
(2)若AB=4,∠BAE=30°,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公園門票價是每人10元,公園規(guī)定:如果一次購票滿30張,每張可少收2元.
(1)若某班有18名同學(xué)去公園,則需要 元;
(2)若某班有名同學(xué)去公園共需要 元;
(3)若某班有27名同學(xué)去公園,怎樣買票更合算?最少需要多少元?
(4)若某班去公園共交費240元,則該班可能有多少人去公園?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=45°,點M,N在邊OA上,OM=x,ON=x+4,點P是邊OB上的點.若使點P,M,N構(gòu)成等腰三角形的點P恰好有三個,則x的值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A1,A2,A3,…和B1,B2,B3,…分別在直線y=x+b和x軸上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形.如果點A1(1,1),那么點A2018的縱坐標是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm.點P從A點出發(fā)沿A→C→B路徑向終點運動,終點為B點;點Q從B點出發(fā)沿B→C→A路徑向終點運動,終點為A點.點P和Q分別以每秒1cm和3cm的運動速度同時開始運動,當一個點到達終點時另一個點也停止運動,在某時刻,分別過P和Q作PE⊥l于E,QF⊥l于F.設(shè)運動時間為t秒,則當t=______秒時,△PEC與△QFC全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx﹣2與雙曲線y=-(x<0)交于點A,與x軸交于點C,與y軸交于點D.AB⊥x軸于點B,AE⊥y軸于點E, △ABC的面積為2.
(1)直接寫出四邊形OCAE的面積;
(2)求點C的坐標.
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