【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中有4個(gè)點(diǎn):A(0,2),B(﹣2,﹣2),C(﹣2,2),D(3,3).

(1)在正方形網(wǎng)格中畫出△ABC的外接圓⊙M,圓心M的坐標(biāo)是   ;

(2)若EF是⊙M的一條長為4的弦,點(diǎn)G為弦EF的中點(diǎn),求DG的最大值;

(3)點(diǎn)P在直線MB上,若⊙M上存在一點(diǎn)Q,使得P、Q兩點(diǎn)間距離小于1,直接寫出點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍.

【答案】(1)(-1,0);(2)6;(3)﹣x<或﹣2﹣x﹣2+;

【解析】

(1)畫出ABC的外接圓即可解決問題;

(2)當(dāng)點(diǎn)G在線段DM延長線上時(shí)DG最大,此時(shí)DG=DM+GM,

(3)分兩種情形構(gòu)建方程即可即可解決問題;

(1)如圖所示;M(-1,0);

故答案為(-1,0).

(2)連接MD,MG,ME,

∵點(diǎn)G為弦EF的中點(diǎn),EM=FM=,

MGEF,

EF=4,

EG=FG=2,

MG==1,

∴點(diǎn)G在以M為圓心,1為半徑的圓上,

∴當(dāng)點(diǎn)G在線段DM延長線上時(shí)DG最大,此時(shí)DG=DM+GM,

DM==5,

DG的最大值為5+1=6;

(3)設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x,

當(dāng)P點(diǎn)位于線段MB及延長線上且P、Q兩點(diǎn)間距離等于1,時(shí),,

解得|xp|=2+2-

∵此時(shí)P點(diǎn)在第三象限,

x<0,

x=-2--2+,

即當(dāng)P、Q兩點(diǎn)間距離小于1時(shí)點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍為-2-<x<-2+;

當(dāng)P點(diǎn)位于線段BM及延長線上且P、Q兩點(diǎn)間距離等于1時(shí),則PQ:AM=|x|:|xM|,

,

解得|x|=,

∵此時(shí)P點(diǎn)在第一或二象限,

x=±,

即當(dāng)P、Q兩點(diǎn)間距離小于1時(shí)點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍為-<x;

綜上所述,點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍為-<x-2-<x<-2+.

練習(xí)冊系列答案
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)直線、、,如果、,那么

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3)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求APC的面積的最大值;

4)若拋物線的對(duì)稱軸與直線AC相交于點(diǎn)N,E為直線AC上任意一點(diǎn),過點(diǎn)EEFND交拋物線于點(diǎn)F,以N,D,EF為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形?若能,求點(diǎn)E的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1分別與x軸、y軸交于點(diǎn)B、C,且與直線l2交于點(diǎn)A.

(1)求出點(diǎn)A的坐標(biāo)

(2)若D是線段OA上的點(diǎn),且△COD的面積為12,求直線CD的解析式

(3)在(2)的條件下,設(shè)P是射線CD上的點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使以O(shè)、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線BD平分∠ABC,過點(diǎn)AAEBD,交CD的延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)EEFBC,交BC延長線于點(diǎn)F

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2)若∠ABC45°,BC2,求EF的長.

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【題目】閱讀可以增進(jìn)人們的知識(shí)也能陶治人們的情操。我們要多閱讀,多閱讀有營養(yǎng)的書。因此我校對(duì)學(xué)生的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成A、BC、D、E五組進(jìn)行整理,整理后的數(shù)據(jù)如下表(表中信息不完整)。圖1和圖2是根據(jù)整理后的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

閱讀時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)表

組別

閱讀時(shí)間xh

人數(shù)

A

a

B

100

C

b

D

140

E

c

請結(jié)合以上信息解答下列問題

1)求a,bc的值;

2)補(bǔ)全圖1所對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖;

3)估計(jì)全校課外閱讀時(shí)間在20h以下(不含20h)的學(xué)生所占百分比.

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