【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,D,E是斜邊上BC上兩點(diǎn),且∠DAE=45°,將△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到△AFB,連接EF,下列結(jié)論:
①BF⊥BC;②△AED≌△AEF;③BE+DC=DE;④BE+DC=DE
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.0D.3
【答案】D
【解析】
①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得BF=DC、∠FBA=∠C、∠BAF=∠CAD,由∠ABC+∠C=90°知∠ABC+∠FBA=90°,即可判斷①;
②由∠BAC=90°、∠DAE=45°知∠BAE+∠CAD=∠DAE=45°,繼而可得∠EAF=∠EAD,可判斷②;
③由BF=DC、EF=DE,根據(jù)BE+BF>EF可判斷③;
④根據(jù)BE+BF=EF可判斷④.
∵△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到△AFB,
∴△ADC≌△AFB,
∴BF=DC,∠FBA=∠C,∠BAF=∠CAD,
又∵∠ABC+∠C=90°,
∴∠ABC+∠FBA=90°,即∠FBC=90°,
∴BF⊥BC,故①正確;
∵∠BAC=90°,∠DAE=45°,
∴∠BAE+∠CAD=∠DAE=45°,
∴∠BAE+∠BAF=∠DAE=45°,即∠EAF=∠EAD,
在△AED和△AEF中,
∵ ,
∴△AED≌△AEF,故②正確;
∵BF=DC,
∴BE+DC=BE+BF,
∵△AED≌△AEF,
∴EF=DE,
在△BEF中,∵BE+BF>EF,
∴BE+DC>DE,故③錯(cuò)誤,
∵∠FBC=90°,
∴BE+BF=EF,
∵BF=DC、EF=DE,
∴BE+DC=DE,④正確;
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:2018年3月5日上午9時(shí),十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕,聽取國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告,李克強(qiáng)總結(jié)回顧過去五年工作指出:第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議以來的五年,是我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年,……五年來,經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍上新臺(tái)階,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從54萬億元增加到82.7萬億元,年均增長(zhǎng)7.1%,占世界經(jīng)濟(jì)比重從11.4%提高到15%左右,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過30%財(cái)政收入從11.7萬億元增加到17.3萬億元居民消費(fèi)價(jià)格年均上漲1.9%,保持較低水平城鎮(zhèn)新增就業(yè)6600萬人以上,13億多人口的大國(guó)實(shí)現(xiàn)了比較充分就業(yè)解決問題:
(1)請(qǐng)你把數(shù)據(jù)“6600萬”用科學(xué)記數(shù)法表示出來;
(2)數(shù)據(jù)“82.7萬億”精確到哪一位?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起.
(1)若∠DCE=35°,∠ACB= ;若∠ACB=140°,則∠DCE= ;
(2)猜想∠ACB與∠DCE的大小有何特殊關(guān)系,并說明理由;
(3)若保持三角尺BCE不動(dòng),三角尺ACD的CD邊與CB邊重合,然后將三角尺ACD繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度∠BCD.設(shè)∠BCD=α(0°<α<90°)
①∠ACB能否是∠DCE的4倍?若能求出α的值;若不能說明理由.
②三角尺ACD轉(zhuǎn)動(dòng)中,∠BCD每秒轉(zhuǎn)動(dòng)3°,當(dāng)∠DCE=21°時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)了多少秒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①是由五個(gè)完全相同的小正方體組成的立體圖形,將圖①中的一個(gè)小正方體改變位置后如圖②.則三視圖發(fā)生改變的是( )
A.主視圖B.俯視圖
C.左視圖D.主視圖、俯視圖和左視圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國(guó)家規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1h”,為此,某市就“每天在校體育活動(dòng)”時(shí)間的問題隨機(jī)調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)320名初中學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖(部分)如圖所示,其中分組情況是:
A組:t<0.5h;B組:0.5h≤t<1h;C組:1h≤t<1.5h;D組:t≥1.5h
請(qǐng)根據(jù)上述信息解答下列問題:
(1)C組的人數(shù)是 ;
(2)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在 組內(nèi);
(3)若該市轄區(qū)內(nèi)約有32000名初中學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中達(dá)國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的人約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O及點(diǎn)A和點(diǎn)B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,設(shè)拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)C,將直線沿y軸向下平移n個(gè)單位后得到直線l,若直線l經(jīng)過B點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)D,且與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E.若P是拋物線上一點(diǎn),且PB=PE,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,將拋物線向上平移9個(gè)單位得到新拋物線,直接寫出下列兩個(gè)問題的答案:
①直線至少向上平移多少個(gè)單位才能與新拋物線有交點(diǎn)?
②新拋物線上的動(dòng)點(diǎn)Q到直線的最短距離是多少?
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