【題目】如圖,已知:在矩形ABCD中,O為AC的中點,直線l經(jīng)過點B,且直線l繞著點B旋轉,AM⊥l于點M,CN⊥l于點N,連接OM,ON
(1)當直線l經(jīng)過點D時,如圖1,則OM、ON的數(shù)量關系為 ;
(2)當直線l與線段CD交于點F時,如圖2(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由;
(3)當直線l與線段DC的延長線交于點P時,請在圖3中作出符合條件的圖形,并判斷(1)中的結論是否仍然成立?不必說明理由.
【答案】(1)OM=ON;(2)結論仍然成立.(3)結論仍然成立.
【解析】
試題分析:(1)OM=ON;易證△AOM≌△CON,所以OM=ON;
(2)結論仍然成立.如答圖2,作輔助線,證明△AEO≌△CNO,得點O為Rt△MEN斜邊上的中點,所以OM=ON結論成立;
(3)結論仍然成立.與(2)同理.
試題解析:(1)OM=ON;如題圖1,
∵O為AC的中點,
∴OA=OB,
∵AM⊥l于點M,CN⊥l于點N,
∴∠AMO=∠CNO=90°,
在△AMO和△CNO中,
,
∴△AMO≌△CNO(AAS)
∴OM=ON;
(2)(1)中的結論仍然成立.理由如下:
如答圖2,延長NO,交AM于點E,
∵AM⊥l于點M,CN⊥l于點N,
∴AM∥CN,
∴∠OAE=∠OCN.
∵矩形ABCD,點O為對角線AC中點,
∴OA=OC.
在△AEO和△CNO中,
∴△AEO≌△CNO(ASA)
∴OE=ON,
∵Rt△MEN,點O為EN的中點
∴OM=ON(直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半).
(3)(1)中的結論仍然成立.理由如下:
如答圖3,延長NO,交MA的延長線于點E.
與(2)同理,可以證明OM=ON.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從分別標有1,2,3,…,50的50張卡片中抽出2的倍數(shù)的卡片的可能性________抽出4的倍數(shù)的卡片的可能性(填“大于”“小于”或“等于”).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,AC=12,BD=10,AB=m,那么m的取值范圍是( 。
A. 5<m<6B. 1<m<11C. 10<m<12D. 10<m<22
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【題目】如圖,O為等腰三角形ABC內(nèi)一點,⊙O與△ABC的底邊BC交于M,N兩點,與底邊上的高AD交于點G,且與AB,AC 分別相切于E,F(xiàn)兩點.
(1)證明:EF∥BC;
(2)若AG等于⊙O的半徑,且AE=MN=2,求四邊形EBCF的面積.
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【題目】關于函數(shù)y=3x2的性質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A. 頂點是原點 B. y有最大值
C. 當x>0時,y隨x的增大而增大 D. 當x<0時,y隨x的增大而減小
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【題目】甲、乙、丙、丁四位同學五次100米跑成績統(tǒng)計如下表.如果從這四位同學中,選出一位成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的同學參加縣運動會,那么應選( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均數(shù)(秒) | 16 | 15 | 15 | 16 |
方差 | 30 | 30 | 35 | 42 |
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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