【題目】如圖,拋物線y = x2+bx+c過點A (-1,2),且關(guān)于y軸對稱,點C與點B(a,0)(a>1)關(guān)于原點對稱,直線AC交拋物線于點D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)連接OA,BD,當OA//BD時,求a的值;
(3)若直線AC交拋物線于E,F兩點(點E在點F的左側(cè)),且EA=DF,求直線AC的解析式.
【答案】(1);(2);(3)y=2x+4.
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的對稱軸可得b的值,代入A點的坐標即可求出c的值;
(2)根據(jù)OA//BD和A點坐標可求出D點坐標,然后代入函數(shù)解析式即可解答;
(3)設(shè)A(xA,yA),D(xD,yD),E(xE,yE),F(xF,yF),根據(jù)EA=DF可得,xA-xE=xF-xD,xA+xD=xF+xE,根據(jù)A(-1,2),C(-a,0)求出直線AC解析式為,然后與兩個拋物線聯(lián)立可得關(guān)于a的方程,解出a的值然后即可求出直線AC的解析式.
(1)∵拋物線關(guān)于y軸對稱,
∴b=0,
把A (-1,2),b=0代入y = x2+bx+c,得c=1,
∴拋物線解析式為:;
(2)∵B、C關(guān)于原點對稱,B(a,0)
∴C(-a,0),
∵OA∥BD,
∴點A是CD中點,
∵A (-1,2),
∴D (a-2,4),
把D (a-2,4)代入,得,
解得:,
∵a>1,
∴;
(3)設(shè)A(xA,yA),D(xD,yD),E(xE,yE),F(xF,yF),
∵EA=DF,∴xA-xE=xF-xD ∴xA+xD=xF+xE,
把A(-1,2),C(-a,0)代入求得直線AC解析式為:,
聯(lián)立,得:,
∴,
∴xA+xD=,
聯(lián)立,得,
∴,
∴xF+xE=,
∴=,
解得:a=2,經(jīng)檢驗a=2是原方程的解且符合題意,
∴直線AC解析式為:y=.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=12,點D在邊BC上,點E在線段AD上,EF⊥AC于點F,EG⊥EF交AB于點G,若EF=EG,則CD的長為( )
A.3.6B.4C.4.8D.5
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【題目】體育課時,王明、趙麗、高潔、李虎四位同學(xué)圍成一圈玩?zhèn)髑蛴螒颍僭O(shè)傳球的對象都是隨機的),若開始時球在王明手中.
(1)經(jīng)過一次傳球后,球在高潔手里的概率是多少?
(2)求:經(jīng)過兩次傳球后,球又回到王明手中的概率(用樹狀圖或列表法求解)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標平面內(nèi),拋物線經(jīng)過原點、點,又與軸正半軸相交于點,,點是線段上的一點,過點作,與拋物線交于點,且點在第一象限內(nèi).
備用圖
(1)求拋物線的表達式;
(2)若,求點的坐標;
(3)過點作軸,分別交直線、軸于點、,若的面積等于的面積的倍,求的值.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,BC=4,將矩形ABCD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得到矩形A'B'C'D',此時點B'恰好落在邊AD上.
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)連接B'B,若∠AB'B=75°,求旋轉(zhuǎn)角及AB長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+2x+c與x軸交于A(﹣1,0)B(3,0)兩點,與y軸交于點C,點D是該拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式和直線AC的解析式;
(2)請在y軸上找一點M,使△BDM的周長最小,求出點M的坐標;
(3)試探究:在拋物線上是否存在點P,使以點A,P,C為頂點,AC為直角邊的三角形是直角三角形?若存在,請求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,是直角三角形,,點、的橫坐標是一元二次方程的兩根(),直線與軸交于,點的坐標為.
(1)求直線的函數(shù)表達式;
(2)在軸上找一點,連接,使得以點、、為頂點的三角形與相似(不包括全等),并求點的坐標;
(3)在(2)的條件下,點、分別是和上的動點,連接,點、分別從、同時出發(fā),以每秒1個單位長度的速度運動,當點到達點時,兩點停止運動,設(shè)運動時間為秒,請直接寫出幾秒時以點、、為頂點的三角形與相似.
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【題目】如圖,是的直徑,是上一點,連接、.為弧中點,過點作,垂足為,交于點,,交的延長線于點.
(1)求證:是的切線;
(2)若,且,求的半徑.
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【題目】某班級從甲、乙兩位同學(xué)中選派一人參加知識競賽,老師對他們的五次模擬成績(單位:分)進行了整理,并計算出甲成績的平均數(shù)是80分,甲、乙成績的方差分別是320,40,但繪制的統(tǒng)計圖表尚不完整.
甲、乙兩人模擬成績統(tǒng)計表
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
甲成績 | 90 | 100 | 90 | 50 | |
乙成績 | 80 | 70 | 80 | 90 | 80 |
甲、乙兩人模擬成績折線圖
根據(jù)以上信息,請你解答下列問題:
(1)
(2)請完成圖中表示甲成績變化情況的折線;
(3)求乙成績的平均數(shù);
(4)從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中.
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