【題目】2010年4月，國務院出臺“房貸新政”，確定實行更為嚴格的差別化住房信貸政策，對樓市產(chǎn)生了較大的影響．下面是某市今年2月～5月商品住宅的月成交量統(tǒng)計圖(不完整)，請根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：

（1)該市今年2月～5月共成交商品住宅______套；

(2)請你補全條形統(tǒng)計圖；

(3)該市這4個月商品住宅的月成交量的極差是____套，中位數(shù)是_______套．

【答案】（1）18 000；

（2）如圖：

（3）3780，4410.

【解析】（1）根據(jù)2月份2700占總體的15%，可以求得2月～5月共成交商品住宅的套數(shù)；

（2）根據(jù)（1）中的總數(shù)結合條形統(tǒng)計圖，即可求得3月份的套數(shù)，從而補全條形統(tǒng)計圖；

（3）極差即為最大值6480與最小值2700的差，中位數(shù)是4500和4320的平均數(shù)。

解：（1）2700÷15%=18000（套）；

（2）3月份：18000-2700-6480-4320=4500（套）．補圖如下：

（3）極差：6480-2700=3780（套）；中位數(shù)：（4500+4320）÷2=4410（套）．

故答案為1800；3780；4410。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點O在直線AB上，作射線OC，點D在平面內(nèi)，∠BOD與∠AOC互余．

（1）若∠AOC:∠BOD=4:5，則∠BOD= ；

（2）若∠AOC=α(0°<α≤45°)，ON平分∠COD．

①當點D在∠BOC內(nèi)，補全圖形，直接寫出∠AON的值（用含α的式子表示）；

②若∠AON與∠COD互補，求出α的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】按要求畫圖：（1）如圖1平面上有五個點，按下列要求畫出圖形.

①連接；

②畫直線交于點；

③畫出線段的反向延長線；

④請在直線上確定一點，使兩點到點的距離之和最小，并寫出畫圖的依據(jù).

（2）有5個大小一樣的正方形制成如圖2所示的拼接圖形（陰影部分），請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.（注意：只需添加一個符合要求的正方形，并用陰影表示）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：點P是平行四邊形ABCD對角線AC所在直線上的一個動點（點P不與點A、C重合），分別過點A、C向直線BP作垂線，垂足分別為點E、F，點O為AC的中點．（1）當點P與點O重合時如圖1，易證OE=OF（不需證明）

（2）直線BP繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn)，當∠OFE=30°時，如圖2、圖3的位置，猜想線段CF、AE、OE之間有怎樣的數(shù)量關系？請寫出你對圖2、圖3的猜想，并選擇一種情況給予證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，ΔABC中，AB=AC，∠A=40O，延長AC到D，使CD=BC，點P是ΔABD的內(nèi)心，則∠BPC=

A. 105° B. 110° C. 130° D. 145°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，∠E＝∠F＝90°，∠B＝∠C，AE＝AF，結論：①EM＝FN；②AF

∥EB；③∠FAN＝∠EAM；④△ACN≌△ABM其中正確的有 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某地圖書館為了滿足群眾多樣化閱讀的需求，決定購買甲、乙兩種品牌的電腦若干組建電子閱覽室．經(jīng)了解，甲、乙兩種品牌的電腦單價分別3100元和4600元．

（1）若購買甲、乙兩種品牌的電腦共50臺，恰好支出200000元，求甲、乙兩種品牌的電腦各購買了多少臺？

（2）若購買甲、乙兩種品牌的電腦共50臺，每種品牌至少購買一臺，且支出不超過160000元，共有幾種購買方案？并說明哪種方案最省錢．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y＝－3x＋3與x軸、y軸分別交于點A、B，拋物線y=a（x－2）2＋k經(jīng)過點A、B，并與x軸交于另一點C，其頂點為P．

（1）求a，k的值；

（2）拋物線的對稱軸上是否存在一點M，使△ABM的周長最小，若存在，求出△ABM的周長；若不存在，請說明理由；

（3）若以AB為直徑畫圓，與拋物線的對稱軸交于點N，求出點N坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知點是直線上一點，，是的平分線．

（1）當點，在直線的同側，且在的內(nèi)部時（如圖1所示 ）， 設，求的大��；

（2）當點與點在直線的兩旁（如圖2所示），（1）中的結論是否仍然成立？請給出你的結論，并說明理由；

（3）將圖2 中的射線繞點順時針旋轉(zhuǎn)，得到射線，設，若，則的度數(shù)是 （用含的式子表示）

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