【題目】七(1)班同學(xué)為了解2017年某小區(qū)家庭月均用水情況,隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)的部分家庭,并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行如下整理.請(qǐng)解答以下問題:
月均用水量 | 頻數(shù)(戶數(shù)) | 百分比 |
6 | ||
16 | ||
10 | ||
4 | ||
2 |
(1)請(qǐng)將下列頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)求該小區(qū)月均用水量不超過的家庭占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比;
(3)若該小區(qū)有1000戶家庭,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)該小區(qū)月均用水量超過的家庭數(shù).
【答案】(1)12,0.08;圖見解析;(2)68%;(3)120戶.
【解析】
(1)根據(jù)月用電量是0<x≤5的戶數(shù)是6,對(duì)應(yīng)的頻率是0.12,求出調(diào)查的總戶數(shù),然后利用總戶數(shù)乘以頻率就是頻數(shù),頻數(shù)除以總數(shù)就是頻率,即可得出答案;再根據(jù)求出的頻數(shù),即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)把該小區(qū)用水量不超過15t的家庭的頻率加起來,就可得到用水量不超過15t的家庭占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比;
(3)根據(jù)表格求出月均用水量在20<x≤25的頻率,進(jìn)而求出月均用水量超過20t的頻率,乘以1000即可得到結(jié)果.
(1)調(diào)查的家庭總數(shù)是:6÷0.12=50(戶),
則月用水量5<x10的頻數(shù)是:50×0.24=12(戶),
月用水量20<x25的頻率==0.08;
故答案為:12,0.08;
補(bǔ)全的圖形如下圖:
(2)該小區(qū)用水量不超過15t的家庭的頻率之和是0.12+0.24+0.32=0.68,
即月均用水量不超過15t的家庭占被調(diào)查的家庭總數(shù)的68%.
(3)月均用水量在20<x25的頻率為1(0.12+0.24+0.32+0.20+0.04)=0.08,
故月均用水量超過20t的頻率為0.08+0.04=0.12,
則該小區(qū)月均用水量超過20t的家庭大約有1000×0.12=120(戶).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,為的中點(diǎn),,.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向以的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng);同時(shí)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向以的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間是秒.
(1)用含的代數(shù)式表示的長(zhǎng)度.
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使點(diǎn)位于線段的垂直平分線上?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)是否存在某一時(shí)刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(4)是否存在某一時(shí)刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,在下列說法中:
①ac<0;
②方程ax2+bx+c=0的根是x1=﹣1,x2=3;
③a+b+c>0;
④當(dāng)x>1時(shí),y隨著x的增大而增大.
正確的說法有________.(請(qǐng)寫出所有正確的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(知識(shí)回顧)
七年級(jí)學(xué)習(xí)代數(shù)式求值時(shí),遇到這樣一類題“代數(shù)式的值與的取值無關(guān),求的值”,通常的解題方法是:把、看作字母,看作系數(shù)合并同類項(xiàng),因?yàn)榇鷶?shù)式的值與的取值無關(guān),所以含項(xiàng)的系數(shù)為0,即原式=,所以,則.
(理解應(yīng)用)
(1)若關(guān)于的多項(xiàng)式的值與的取值無關(guān),求m值;
(2)已知,,且3A+6B的值與無關(guān),求的值;
(能力提升)
(3)7張如圖1的小長(zhǎng)方形,長(zhǎng)為,寬為,按照?qǐng)D2方式不重疊地放在大長(zhǎng)方形ABCD內(nèi),大長(zhǎng)方形中未被覆蓋的兩個(gè)部分(圖中陰影部分),設(shè)右上角的面積為,左下角的面積為,當(dāng)AB的長(zhǎng)變化時(shí),的值始終保持不變,求與的等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了豐富學(xué)生的課余生活,準(zhǔn)備從體育用品商店一次性購(gòu)買若干個(gè)排球和籃球,若購(gòu)買2個(gè)排球和1個(gè)籃球共需190元.購(gòu)買3個(gè)排球和2個(gè)籃球共需330元.
(1)購(gòu)買一個(gè)排球、一個(gè)籃球各需多少元?
(2)根據(jù)該校的實(shí)際情況,需從體育用品商店一次性購(gòu)買排球和籃球共100個(gè),要求購(gòu)買排球和籃球的總費(fèi)用不超過6500元,這所中學(xué)最多可以購(gòu)買多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形紙片ABCD中,EF∥AB,M,N是線段EF的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且MN=EF,若把該正方形紙片卷成一個(gè)圓柱,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,若底面圓的直徑為6cm,則正方形紙片上M,N兩點(diǎn)間的距離是____________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,3),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(-3.0),D為x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AE⊥AD,且AE=AD,連接BE交y軸于點(diǎn)M
(1)若D點(diǎn)的坐標(biāo)為(-5.0),求E點(diǎn)的坐標(biāo):
(2)求證:M為BE的中點(diǎn)
(3)當(dāng)D點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),探索:為定值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1)(6x-1)2=25;
(2)x2-2x=2x-1;
(3)x2-x=2;
(4)x(x-7)=8(7-x).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,A、B兩點(diǎn)同時(shí)從原點(diǎn)O出發(fā),點(diǎn)A以每秒x個(gè)單位長(zhǎng)度沿x軸的負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每秒y個(gè)單位長(zhǎng)度沿y軸的正方向運(yùn)動(dòng).
(1)若|x+2y-10|+|2x-y|=0,試分別求出1秒鐘后△AOB的面積;
(2)如圖2,所示,設(shè)∠BAO的鄰補(bǔ)角和∠ABO的鄰補(bǔ)角的平分線相交于點(diǎn)P,問:點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過程中,∠P的大小是否會(huì)發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請(qǐng)求出其值;若發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖3所示,延長(zhǎng)BA至E,在∠ABO的內(nèi)部作射線BF交x軸于點(diǎn)C,若∠EAC、∠FCA、∠ABC的平分線相交于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作BE的垂線,垂足為H,設(shè)∠AGH=α,∠BGC=β,試探究出α和β滿足的數(shù)量關(guān)系并給出證明.
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