9．計(jì)算：（-1）2015×[（-2）4-32-$\frac{5}{7}$÷（-$\frac{1}{7}$）]．

分析 原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=-1×（16-9+5）
=-1×12
=-12．

點(diǎn)評 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．作圖題：用直尺與圓規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法．
（1）如圖1，在直線a上找一個點(diǎn)P，使PA=PB．
（2）如圖2，在直線a上找一點(diǎn)M，使得M到邊AB和AC的距離相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知二次函數(shù)的解析式為y=（x-2）2+1，則該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 （　�。�
A．（-2，1）B．（2，1）C．（2，-1）D．（1，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．下列方程：①2x2-1=0； ②y=x-7；  ③$\frac{2}{3}-m=5$； ④$\frac{2}{x-1}=1$；⑤$\frac{x-3}{2}=1$； ⑥x=3．其中是一元一次方程的有3個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點(diǎn)，并用“＜”號把這些數(shù)連接起來．
0，-|-2|，（-1）2，-15．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．以繩測井．若將繩三折測之，繩多五尺；若將繩四折測之，繩多一尺．繩長、井深各幾何？題目大意：用繩子測水井深度，如果將繩子折成三等份，一份繩長比井深多5米；如果將繩子折成四等份，一份繩長比井深多1尺．問繩長、井深各是多少尺？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．先化簡，再求值．$\frac{{x}^{2}-4x+4}{2x+6}$•$\frac{{x}^{2}+3x}{x-2}$，其中x=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知正方形ABCD中，AB=BC=CD=AD=10cm，動點(diǎn)P，Q分別從點(diǎn)B，C同時出發(fā)沿正方形的四周運(yùn)動．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動速度為2cm/s，點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為3cm/s，設(shè)點(diǎn)P，Q運(yùn)動的時間為t（s）
（1）若點(diǎn)P，Q作相向運(yùn)動，且它們第一次相遇在AD邊上，求t的值．
（2）在（1）中點(diǎn)P，Q第一次相遇后繼續(xù)運(yùn)動，到第2次相遇，第3次相遇，…，求第100次相遇時，相遇地點(diǎn)在正方形ABCD哪條邊上，請寫出計(jì)算過程．
（3）若點(diǎn)P，Q作同向運(yùn)動，求它們相遇時t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．-$\frac{{2{x^2}y}}{3}$的系數(shù)是-$\frac{2}{3}$，次數(shù)是3．

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同步練習(xí)冊答案