【題目】某超市在春節(jié)期間開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng),凡購(gòu)物者可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的方式享受折扣和優(yōu)惠,在每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中指針指向每個(gè)區(qū)域的可能性均相同,若指針指向分界線(xiàn),則重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),區(qū)域?qū)?yīng)的優(yōu)惠方式如下,A1,A2,A3區(qū)域分別對(duì)應(yīng)9折8折和7折優(yōu)惠,B1,B2,B3,B4區(qū)域?qū)?yīng)不優(yōu)惠?本次活動(dòng)共有兩種方式.
方式一:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)甲,指針指向折扣區(qū)域時(shí),所購(gòu)物品享受對(duì)應(yīng)的折扣優(yōu)惠,指針指向其他區(qū)域無(wú)優(yōu)惠;
方式二:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)甲和轉(zhuǎn)盤(pán)乙,若兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的指針均指向折扣區(qū)域時(shí),所購(gòu)物品享受折上折的優(yōu)惠,其他情況無(wú)優(yōu)惠.
(1)若顧客選擇方式一,則享受優(yōu)惠的概率為 ;
(2)若顧客選擇方式二,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法列出所有可能顧客享受折上折優(yōu)惠的概率.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)根據(jù)題意和圖形,可以求得顧客選擇方式一,享受優(yōu)惠的概率;
(2)根據(jù)題意可以畫(huà)出相應(yīng)的樹(shù)狀圖,從而可以求得相應(yīng)的概率.
解:(1)由題意可得,
顧客選擇方式一,則享受優(yōu)惠的概率為:,
故答案為:;
(2)樹(shù)狀圖如下圖所示,
則顧客享受折上折優(yōu)惠的概率是:,
即顧客享受折上折優(yōu)惠的概率是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),與反比例函數(shù)y= 在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn)B(,n).連接OB,若S△AOB=1.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)直接寫(xiě)出不等式組 的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)兩點(diǎn);與軸交于點(diǎn);對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,則下列結(jié)論:①;②;③;④,⑤其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)蓄水池有甲、乙兩個(gè)注水管和一個(gè)排水管丙,三個(gè)水管均已關(guān)閉,已知乙注水管的注水速度為10升/分.先打開(kāi)乙注水管4分鐘,再打開(kāi)甲注水管,甲、乙兩個(gè)水管均注水20分鐘.設(shè)甲注水管的工作時(shí)間為(分),甲注水管的注水量(升)與時(shí)間(分)的函數(shù)圖象為線(xiàn)段,乙注水管的注水量(升)與時(shí)間(分)的函數(shù)圖象為線(xiàn)段,如圖所示.
(1)求甲注水管的總注水量;
(2)求線(xiàn)段所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(3)乙注水管打開(kāi)的16分鐘后,打開(kāi)丙出水管.已知出水管丙的排水速度為20升/分,求丙出水管打開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間能將蓄水池的水排空.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的外接圓為⊙O,AD是⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線(xiàn),交DA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,連接BD,且∠E=∠DBC.
(1)求證:DB平分∠ADC;
(2)若EB=10,CD=9,tan∠ABE=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1中是小區(qū)常見(jiàn)的漫步機(jī),當(dāng)人踩在踏板上,握住扶手,像走路一樣抬腿,就會(huì)帶動(dòng)踏板連桿繞軸旋轉(zhuǎn),從側(cè)面看圖2,立柱DE高1.7m,AD長(zhǎng)0.3m,踏板靜止時(shí)從側(cè)面看與AE上點(diǎn)B重合,BE長(zhǎng)0.2m,當(dāng)踏板旋轉(zhuǎn)到C處時(shí),測(cè)得∠CAB=42°,求此時(shí)點(diǎn)C距離地面EF的高度.(結(jié)果精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù):sin42°=0.67,cos42°=0.74,tan42°=0.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“為了安全,請(qǐng)勿超速”.如圖,一條公路建成通車(chē),在某直線(xiàn)路段MN限速60千米/小時(shí),為了檢測(cè)車(chē)輛是否超速,在公路MN旁設(shè)立了觀(guān)測(cè)點(diǎn)C,從觀(guān)測(cè)點(diǎn)C測(cè)得一小車(chē)從點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B行駛了5秒鐘,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此車(chē)超速了嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從一塊圓形紙片上剪出一個(gè)圓心角為90°的扇形ABC,使點(diǎn)A、B、C在圓周上,將剪下的扇形作為一個(gè)圓錐側(cè)面,如果圓錐的高為,則這塊圓形紙片的直徑為( )
A. 12cm B. 20cm C. 24cm D. 28cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx﹣2(a≠0)與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),直線(xiàn)BD交拋物線(xiàn)于點(diǎn)D,并且D(2,3),tan∠DBA=.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)已知點(diǎn)M為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),且在第三象限,順次連接點(diǎn)B、M、C、A,求四邊形BMCA面積的最大值;
(3)在(2)中四邊形BMCA面積最大的條件下,過(guò)點(diǎn)M作直線(xiàn)平行于y軸,在這條直線(xiàn)上是否存在一個(gè)以Q點(diǎn)為圓心,OQ為半徑且與直線(xiàn)AC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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