【題目】如圖1,E是直線AB,CD內(nèi)部一點(diǎn),AB∥CD,連接EA,ED.
(1)探究猜想:①若∠A=30°,∠D=40°,則∠AED等于多少度?
②若∠A=20°,∠D=60°,則∠AED等于多少度?
③猜想圖1中∠AED,∠EAB,∠EDC的關(guān)系并證明你的結(jié)論.
(2)拓展應(yīng)用:如圖2,線段FE與長方形ABCD的邊AB交于點(diǎn)E,與邊CD 交于點(diǎn)F.圖2中①②分別是被線段FE隔開的2個區(qū)域(不含邊界),P是位于以上兩個區(qū)域內(nèi)的一點(diǎn),猜想∠PEB,∠PFC,∠EPF的關(guān)系(不要求說明理由).
【答案】(1)①70°;②80°;③∠AED=∠EAB+∠EDC;(2)p點(diǎn)在區(qū)域①時,∠PEB+∠PFC+∠EPF=360° ;p點(diǎn)在區(qū)域②時,∠EPF=∠PEB+∠PFC
【解析】試題分析:(1)①根據(jù)圖形猜想得出所求角度數(shù)即可;
②根據(jù)圖形猜想得出所求角度數(shù)即可;
③猜想得到三角關(guān)系,理由為:延長AE與DC交于F點(diǎn),由AB與DC平行,利用兩直線平行內(nèi)錯角相等得到一對角相等,再利用外角性質(zhì)及等量代換即可得證;
(2)分兩個區(qū)域分別找出三個角關(guān)系即可.
試題解析:(1)①當(dāng)∠A=30°,∠D=40°,則∠AED=70°
②當(dāng)∠A=20°,∠D=60°,則∠AED=80°
③∠AED,∠EAB,∠EDC的關(guān)系為∠AED=∠EAB+∠EDC
證明:圖1過點(diǎn)E作EF//AB, ∴∠AEF=∠A.
∵AB//CD, ∴EF//CD. ∴∠FED=∠D.
∴∠AED=∠AEF+∠FED=∠A+∠D.
(2)圖2,p點(diǎn)在區(qū)域①時,∠PEB+∠PFC+∠EPF=360°
圖3,p點(diǎn)在區(qū)域②時,∠EPF=∠PEB+∠PFC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OF,OD分別是∠AOE,∠BOE的平分線.
(1)寫出∠DOE的補(bǔ)角;
(2)若∠BOE=62°,求∠AOD和∠EOF的度數(shù);
(3)試問射線OD與OF之間有什么特殊的位置關(guān)系?為什么?
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【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示136 000,其結(jié)果是( )
A.0.136×106
B.1.36×105
C.136×103
D.136×106
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【題目】如圖,已知四邊形ABCD是矩形,延長AB至點(diǎn)F,連結(jié)CF,使得CF=AF,過點(diǎn)A作AE⊥FC于點(diǎn)E.
(1)求證:AD=AE.
(2)連結(jié)CA,若∠DCA=70°,求∠CAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水資源保護(hù)組織對石家莊某小區(qū)的居民進(jìn)行節(jié)約水資源的問卷調(diào)查.某居民在問卷上的選項代號畫“√”,這個過程是收集數(shù)據(jù)中的( 。
A.確定調(diào)查范圍
B.匯總調(diào)查數(shù)據(jù)
C.實施調(diào)查
D.明確調(diào)查問題
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【題目】某同學(xué)想了解壽春路與阜陽路交叉路口1分鐘內(nèi)各個方向通行的車輛數(shù)量,他應(yīng)采取的收集數(shù)據(jù)方法為( 。
A.查閱資料
B.實驗
C.問卷調(diào)查
D.觀察
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。
A.a6÷a3=a2B.3a2﹣2a2=2a
C.(a3)2=a6D.(a﹣b)2=a2﹣b2
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【題目】將五個邊長都為3cm的正方形按如圖所示擺放,點(diǎn)A、B、C、D分別是四個正方形的中心,則圖中四塊陰影面積的和為( )
A.3cm2
B.6cm2
C.9cm2
D.18cm2
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