【題目】已知,在Rt△ABCRt△DEF中,ACB=EDF=90°,A=30°E=45°,AB=EF=6,如圖1,D是斜邊AB的中點(diǎn),將等腰Rt△DEF繞點(diǎn)D順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α0°<α<90°),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,直線DE,AC相交于點(diǎn)M,直線DFBC相交于點(diǎn)N

1)如圖1,當(dāng)α=60°時(shí),求證:DM=BN;

2)在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,的值是一個(gè)定值嗎?請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出圖形并加以證明;

3)如圖3,在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)C落在斜邊EF上時(shí),求兩個(gè)三角形重合部分四邊形CMDN的面積.

【答案】1)詳見解析;(2,是一個(gè)定值;(3

【解析】

1)利用ASA,從而得出

2)如下圖,先證,得出,然后在,利用tanB得出的值,最后得出的值;

3)如下圖,先證點(diǎn)CEF的中點(diǎn),然后利用平分可推導(dǎo)出四邊形為正方形,從而得出,進(jìn)而得出面積.

解:(1)由題意,,,,

,

點(diǎn)是斜邊的中點(diǎn),,

,

2,是一個(gè)定值.

證明:如圖1,作于點(diǎn),于點(diǎn),,

,,

,

中,∴tan∠B

又由(1)可知:,

,

3)連接,作于點(diǎn),于點(diǎn),

中,點(diǎn)的中點(diǎn),,

,,,中點(diǎn),

平分,,

,,

,

四邊形為正方形,,

,,

四邊形正方形

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,某中學(xué)舉辦了一次以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主題的漢字聽寫比賽,初一和初二兩個(gè)年級(jí)各有600名學(xué)生參加,為了更好地了解本次比賽成績(jī)的分布情況,學(xué)校分別從兩個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析,下面是初二年級(jí)學(xué)生成績(jī)樣本的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整,每組分?jǐn)?shù)段中的分?jǐn)?shù)包括最低分,不包括最高分)

初二學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布表

分組/

頻數(shù)

頻率

5060

2

6070

4

0.10

7080

0.20

8090

14

0.35

90100

合計(jì)

40

1.00

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

1)補(bǔ)全成績(jī)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

2)若初二學(xué)生成績(jī)樣本中8090分段的具體成績(jī)?yōu)椋?/span>

80 80 81.5 82 82.5 82.5 83 84.5 85 86.5 87 88 88.5 89

①根據(jù)上述信息,估計(jì)初二學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)為__________

②若初一學(xué)生樣本成績(jī)的中位數(shù)為80,甲同學(xué)在比賽中得到了82分,在他所在的年級(jí)中位居275名,根據(jù)上述信息推斷甲同學(xué)所在年級(jí)為__________(選填初一或者初二).

③若成績(jī)?cè)?/span>85分及以上均為優(yōu)秀,請(qǐng)你根據(jù)抽取的樣本數(shù)據(jù),估計(jì)初二年級(jí)學(xué)生中達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為__________人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),點(diǎn)軸正半軸上一點(diǎn),且,的面積是,則_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的部分對(duì)應(yīng)值如表:

下列結(jié)論:拋物線的開口向上;②拋物線的對(duì)稱軸為直線;③當(dāng)時(shí),;④拋物線與軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離是;⑤若是拋物線上兩點(diǎn),則,其中正確的個(gè)數(shù)是(

A.B.C.D.

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【題目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC

1)特殊情形:如圖1,當(dāng)DE∥BC時(shí),有DB EC.(填“=”

2)發(fā)現(xiàn)探究:若將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)αα180°)到圖2位置,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)拓展運(yùn)用:如圖3,P是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數(shù).

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請(qǐng)根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:

1)本次被調(diào)查的學(xué)生的人數(shù)為   

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C類所在扇形的圓心角的度數(shù)為   ;

4)若該中學(xué)有4000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜愛C,D兩類校本課程的學(xué)生共有多少名.

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【題目】如圖1,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,AB=13,BD=24,在菱形ABCD的外部以AB為邊作等邊三角形 ABE.點(diǎn)F是對(duì)角線BD上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)F不與點(diǎn)B重合),將線段AF繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得到線段AM,連接FM.

(1)求AO的長(zhǎng);

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F在線段BO上,且點(diǎn)M,F(xiàn),C三點(diǎn)在同一條直線上時(shí),求證:AC=AM;

(3)連接EM,若AEM的面積為40,請(qǐng)直接寫出AFM的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,在筆山銀子巖坡頂處的同一水平面上有一座移動(dòng)信號(hào)發(fā)射塔,

筆山職中數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在斜坡底處測(cè)得該塔的塔頂的仰角為,然后他們沿著坡度為的斜坡攀行了米,在坡頂處又測(cè)得該塔的塔頂的仰角為.求:

坡頂到地面的距離;

移動(dòng)信號(hào)發(fā)射塔的高度(結(jié)果精確到米).

(參考數(shù)據(jù):,,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,的中點(diǎn),將沿翻折得到,延長(zhǎng)G,垂足為H,連接,.以下結(jié)論:;;;;其中正確的個(gè)數(shù)是()

A.1B.2C.3D.4

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