【題目】【問題情境】一節(jié)數(shù)學(xué)課后,老師布置了一道課后練習(xí)題:

如圖:已知在RtABC中,AC=BC,ACB=90°,CDAB于點(diǎn)D,點(diǎn)E、F分別在A和BC上,1=2,F(xiàn)GAB于點(diǎn)G,求證:CDE≌△EGF.

(1)閱讀理解,完成解答

本題證明的思路可用下列框圖表示:

根據(jù)上述思路,請你完整地書寫這道練習(xí)題的證明過程;

(2)特殊位置,證明結(jié)論

若CE平分ACD,其余條件不變,求證:AE=BF;

(3)知識遷移,探究發(fā)現(xiàn)

如圖,已知在RtABC中,AC=BC,ACB=90°,CDAB于點(diǎn)D,若點(diǎn)E是DB的中點(diǎn),點(diǎn)F在直線CB上且滿足EC=EF,請直接寫出AE與BF的數(shù)量關(guān)系.(不必寫解答過程)

【答案】(1)證明過程見解析;(2)證明過程見解析;(3)AE=BF.

【解析】

試題分析:(1)先證明CE=EF,根據(jù)AAS即可證明CDE≌△EGF;(2)先證ACE=2,再證明ACE≌△BEF,即可得出AE=BF;(3)作EHBC與H,設(shè)DE=x,求出AE=3x,再證出BF=x,即可得出結(jié)論.

試題解析:(1)AC=BC,ACB=90°, ∴∠A=B=45°, CDAB, ∴∠CDB=90°

∴∠DCB=45°, ∵∠ECF=DCB+1=45°+1,EFC=B+2=45°+2,1=2, ∴∠ECF=EFC,

CE=EF, CDAB,F(xiàn)GAB, ∴∠CDE=EGF=90°,

CDE和EGF中,,∴△CDE≌△EGF(AAS);

(2)由(1)得:CE=EF,A=B, CE平分ACD, ∴∠ACE=1, ∵∠1=2,∴∠ACE=2,

ACE和BEF中,∴△ACE≌△BEF(AAS),AE=BF;

(3)AE=BF,作EHBC與H,如圖3所示:

設(shè)DE=x,根據(jù)題意得:BE=DE=x,AD=BD=2x,CD=AD=2x,AE=3x, 根據(jù)勾股定理得:BC=AC=2x,

∵∠ABC=45°,EHBC, BH=x, CH=BCBH=x, EC=EF, FH=CH=x,

BF=xx=x, AE=BF.

練習(xí)冊系列答案
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(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).

(3)如果要在這5個主題中任選兩個進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).

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(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)若tan∠ACB=,BC=2,求⊙O的半徑.

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