【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,點P是△ACD內(nèi)一點,連接PA、PC、PD,若PA=5,PD=12,PC=13,則ACBD=_____.
【答案】180+169.
【解析】
將線段AP繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AP′,連接PP′,想辦法證明∠APE=30°,利用勾股定理求出AB的平方即可解決問題.
將線段AP繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AP′,連接PP′,作AE⊥BP交BP延長于E.
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC,
∵∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC=AC,
∵AP′=AP,∠P′AP=60°,
∴△AP′P是等邊三角形,
∴AP′=AP=PP′=5,
∵∠P′AP=∠BAC,
∴∠P′AB=∠PAC,
∴△P′AB≌△PAC(SAS),
∴BP′=PC=13,
∵P′P2+PB2=52+122=169,P′B2=132=169,
∴P′P2+PB2=P′B2,
∴∠P′PB=90°,
∵∠APP′=60°,
∴∠APB=150°,∠APE=180°﹣150°=30°,
在Rt△APE中,AP=5,∠APE=30°,
∴AE=AP=,PE=cos30°×AP=,
∴AB2=AE2+BE2=()2+(12+)2=169+60,
∴S△ABC=×ABAB=45+,
又∵S菱形ABCD=2S△ABC=ACBD,
∴ACBD=4S△ABC=180+169,
故答案為:180+169.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E,BC的延長線于⊙O的切線AF交于點F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,若△ABC的面積為S△ABC=36cm2,則梯形EDBC的面積SEDBC為( )
A.9B.18C.27D.30
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是半圓弧上一動點,連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點C.AB=6cm.小元根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對線段AP,PC,AC的長度進行了測量.下面是小元的探究過程,請補充完整:
(1)下表是點P是上的不同位置,畫圖、測量,得到線段AP,PC,AC長度的幾組值,如下表:
①經(jīng)測量m的值是(保留一位小數(shù)).
②在AP,PC,AC的長度這三個量中,確定 的長度是自變量, 的長度和的長度都是這個自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當△ACP為等腰三角形時,AP的長度約為 cm(保留一位小數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點、、分別在、、邊上,以為直徑⊙的恰好經(jīng)過、,且
(1)求證:為⊙的切線;
(2)若,求的度數(shù);
(3)若,,求⊙的半徑及線段的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計算:(﹣)﹣2﹣6sin30°﹣(π﹣3.14)0﹣|﹣1|
(2)解不等式組:,并求出所有整數(shù)解之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀對學(xué)生的成長有著深遠的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時間,在本校隨機抽取了若干名學(xué)生進行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表.
組別 | 時間(小時) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 0≤t≤0.5 | 6 | 0.15 |
B | 0.5≤t≤1 | a | 0.3 |
C | 1≤t≤1.5 | 10 | 0.25 |
D | 1.5≤t≤2 | 8 | b |
E | 2≤t≤2.5 | 4 | 0.1 |
合計 | 1 |
請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補全;
(2)估計該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學(xué)生大約有多少名?
(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學(xué)生中隨機選出兩人向全校同學(xué)作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了豐富校園文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進中學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校開展了多種社團活動.小明喜歡的社團有:合唱社團、足球社團、書法社團、科技社團(分別用字母A,B,C,D依次表示這四個社團),并把這四個字母分別寫在四張完全相同的不透明的卡片的正面上,然后將這四張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.
(1)小明從中隨機抽取一張卡片是足球社團B的概率是 .
(2)小明先從中隨機抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母后不放回,再從剩余的卡片中隨機抽取一張卡片,記錄下卡片上的字母.請你用列表法或畫樹狀圖法求出小明兩次抽取的卡片中有一張是科技社團D的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點A(﹣1,0)、B(3,0)兩點,且交y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點M是線段BC上的點(不與B、C重合),過M作MN∥y軸交拋物線于N,若點M的橫坐標為m,請用m的代數(shù)式表示MN的長;
(3)在(2)的條件下,連接NB,NC,是否存在點M,使△BNC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說明理由.
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