【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A1,0)和點B,與y軸交于點C0,6),對稱軸為直線x2,頂點為D.求二次函數(shù)的解析式及四邊形ADBC的面積.

【答案】y2x28x+6;8

【解析】

1)根據(jù)二次函數(shù)的對稱軸為直線x2,設(shè)出二次函數(shù)解析式,把AC坐標代入求出ak的值,確定出二次函數(shù)解析式;

2)找出函數(shù)圖象頂點D的坐標,進而根據(jù)對稱性求得B的坐標,根據(jù)S四邊形ADBCSABD+SABC求得即可.

1)設(shè)二次函數(shù)解析式為yax22+k,

A1,0),C0,6)代入得:,

解得:,

則二次函數(shù)解析式為y2x2222x28x+6

2)∵y2x222

∴頂點D的坐標為(2,﹣2),

A1,0),對稱軸為直線x2可知另一個與x軸的交點B30),

AB2,

S四邊形ADBCSABD+SABC8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標為4.

(1)當m=4,n=20時.

①若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數(shù)表達式.

②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.

(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當PAC的周長最小時,求點P的坐標;

(3)在直線l上是否存在點M,使MAC為等腰三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=x2+2x﹣3x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),將這條拋物線向右平移mm>0)個單位長度,平移后的拋物線與x軸交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)),若B,C是線段AD的三等分點,則m的值為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為加快城鄉(xiāng)對接,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,某地區(qū)對A、B兩地間的公路進行改建.如圖,AB兩地之間有一座山.汽車原來從A地到B地需途徑C地沿折線ACB行駛,現(xiàn)開通隧道后,汽車可直接沿直線AB行駛.已知BC100千米,∠A45°,∠B30°

1)開通隧道前,汽車從A地到B地要走多少千米?

2)開通隧道后,汽車從A地到B地可以少走多少千米?(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知拋物線y=﹣x2+2x+cx軸交于AB兩點,其中點A(﹣1,0),拋物線與y軸交于點C,頂點為D

1)如圖2,直線l是拋物線的對稱軸,點P是直線l上一動點,是否存在點P,使PBC是直角三角形?若存在,求點P的坐標;若不存在,說明理由.

2)如圖3,連接BC,點M是直線BC上方的拋物線上的一個動點,當MBC的面積最大時,求MBC的面積的最大值;點N是線段BC上的一點,求MN+BN的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A(3,0),B(2,﹣3),C(0,﹣3)

(1)求拋物線的表達式;

(2)設(shè)點D是拋物線上一點,且點D的橫坐標為﹣2,求AOD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2-x-6x軸交于點AB,點A在點B的左邊,與y軸的交點為C.

(1)用配方法求該拋物線的頂點坐標;

(2)sinOCB的值;

(3)若點P(m,m)在該拋物線上,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,將∠ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后,BC的對應(yīng)邊B'C'CD邊于點G.連接BB'、CC'.若AD=7,CG=4,AB'=B'G,則

=__(結(jié)果保留根號).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案