【題目】如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在AD,BC上,且AE=DE,BC=3BF,連接EF,將矩形ABCD沿EF折疊,點(diǎn)A恰好落在BC邊上的點(diǎn)G處,則cos∠EGF的值為_____.
【答案】
【解析】
連接AF,由矩形的性質(zhì)得AD∥BC,AD=BC,由平行線的性質(zhì)得∠AEF=∠GFE,由折疊的性質(zhì)得∠AFE=∠GFE,AF=FG,推出∠AEF=∠AFE,則AF=AE,AE=FG,得出四邊形AFGE是菱形,則AF∥EG,得出∠EGF=∠AFB,設(shè)BF=2x,則AD=BC=6x,AF=AE=FG=3x,在Rt△ABF中,cos∠AFB==,即可得出結(jié)果.
解:連接AF,如圖所示:
∵四邊形ABCD為矩形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠AEF=∠GFE,
由折疊的性質(zhì)可知:∠AFE=∠GFE,AF=FG,
∴∠AEF=∠AFE,
∴AF=AE,
∴AE=FG,
∴四邊形AFGE是菱形,
∴AF∥EG,
∴∠EGF=∠AFB,
設(shè)BF=2x,則AD=BC=6x,AF=AE=FG=3x,
在Rt△ABF中,cos∠AFB===,
∴cos∠EGF=,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線BC:y=交x軸于點(diǎn)B,點(diǎn)A在x軸正半軸上,OC為△ABC的中線,C的坐標(biāo)為(m,)
(1)求線段CO的長;
(2)點(diǎn)D在OC的延長線上,連接AD,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),連接CE,設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t,△CDE的面積為S,求S與t的函數(shù)解析式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)F為射線BC上一點(diǎn),連接DB、DF,且∠FDB=∠OBD,CE=,求此時(shí)S值及點(diǎn)F坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C、D是直徑為AB的⊙O上的四個(gè)點(diǎn),CD=BC,AC與BD交于點(diǎn)E。
(1)求證:DC2=CE·AC;
(2)若AE=2EC,求之值;
(3)在(2)的條件下,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交AB的延長線于點(diǎn)H,若S△ACH=,求EC之長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在Rt△OAB中,∠OAB=90°,∠BOA=30°,AB=2.若以O為坐標(biāo)原點(diǎn),OA所在直線為x軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)B在第一象限內(nèi),將Rt△OAB沿OB折疊后,點(diǎn)A落在第一象限內(nèi)的點(diǎn)C處.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)若拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過C、A兩點(diǎn),求此拋物線的解析式;
(3)若拋物線的對稱軸與OB交于點(diǎn)D,點(diǎn)P為線段DB上一點(diǎn),過P作y軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)M.問:是否存在這樣的點(diǎn)P,使得四邊形CDPM為等腰梯形,若存在,請求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,于點(diǎn)D.
(1)如圖1,當(dāng)時(shí),若CE平分,交AB于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F.
①求證:是等腰三角形;
②求證:;
(2)點(diǎn)E在AB邊上,連接CE.若,在圖2中補(bǔ)全圖形,判斷與之間的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論,并寫出求解與關(guān)系的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)A,B,C都在⊙O上,連接AB,AC,點(diǎn)D,E分別在AC,AB上,連接CE并延長交⊙O于點(diǎn)F,連接BD,BF,∠BDC﹣∠BFC=2∠ABF.
(1)如圖1,求證:∠ABD=2∠ACF;
(2)如圖2,CE交BD于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作GM⊥AC于點(diǎn)M,若AM=MD,求證:AE=GD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,當(dāng)AE:BE=8:7時(shí),連接DE,且∠ADE=30°.延長BD交⊙O于點(diǎn)H,連接AH,AH=8,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,老師對大學(xué)說:“你任意想一個(gè)非零實(shí)數(shù),然后按下列步驟操作,我會(huì)直接說出你運(yùn)算的最后結(jié)果”
操作步驟如下:
第一步:計(jì)算這個(gè)數(shù)與1的和的平方,減去這個(gè)數(shù)與1的差的平方
第二步:把第一步得到的數(shù)乘以25
第三步:把第二步得到的數(shù)除以你想的這個(gè)數(shù)
(1)若小明同學(xué)心里想的是數(shù)9,請幫他計(jì)算出最后結(jié)果:
.
(2)老師說:“同學(xué)們,無論你們心里想的是什么非零實(shí)數(shù),按照以上步驟進(jìn)行操作,得到的最后結(jié)果都相等”,小明同學(xué)想驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,于是,設(shè)心里想的數(shù)是a(a≠0),請你幫小明完成這個(gè)驗(yàn)證過程
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B(-1,2)是一次函數(shù)與反比例函數(shù)
()圖象的兩個(gè)交點(diǎn),AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?
(2)求一次函數(shù)解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點(diǎn),連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點(diǎn)P坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是李老師在黑板上演示的尺規(guī)作圖及其步驟,
已知鈍角,尺規(guī)作圖及步驟如下:
步驟一:以點(diǎn)為圓心,為半徑畫;
步驟二:以點(diǎn)為圓心,為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn);
步驟三:連接,交延長線于點(diǎn).
下面是四位同學(xué)對其做出的判斷:
小明說:;
小華說:;
小強(qiáng)說:;
小方說:.
則下列說法正確的是( )
A.只有小明說得對B.小華和小強(qiáng)說的都對
C.小強(qiáng)和小方說的都不對D.小明和小方說的都對
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