【題目】(問(wèn)題背景)在面積都相等的所有矩形中,當(dāng)其中一個(gè)矩形的一邊長(zhǎng)為時(shí),它的另一邊長(zhǎng)為.求周長(zhǎng)的取值范圍.
(建立模型)
(1)設(shè)矩形相鄰兩邊的長(zhǎng)分別為,,由題意可得,則,由周長(zhǎng)為,得,即,滿足要求的的取值,從“圖形”角度考慮,應(yīng)是函數(shù)與 的圖象在第一象限內(nèi)有公共點(diǎn)時(shí)的取值范圍;從“代數(shù)”角度考慮,應(yīng)看作方程 有正數(shù)解時(shí)的取值范圍.
(畫圖觀察)
(2)函數(shù)的圖象如圖所示,而函數(shù)的圖象是一條與軸平行的直線.當(dāng)直線與函數(shù)的圖象有唯一公共點(diǎn)( , )時(shí),周長(zhǎng)取得最小值為 .
(代數(shù)說(shuō)理)
(3)圓圓說(shuō)矩形的周長(zhǎng)可以為,方方說(shuō)矩形的周長(zhǎng)可以為,你認(rèn)為圓圓和方方的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
【答案】(1),;(2),,;(3)矩形的周長(zhǎng)為,方方的說(shuō)法對(duì),理由見解析
【解析】
(1)此題要讀懂題意,從圖形的角度去考慮應(yīng)該是兩條函數(shù)圖象:與的圖象在第一象限內(nèi)有公共點(diǎn)時(shí)的取值范圍;從“代數(shù)”角度考慮,應(yīng)看作方程有正數(shù)解時(shí)的取值范圍;
(2)畫出直線與有唯一公共點(diǎn)(3,6)即可解答問(wèn)題;
(3)由(2)可知此矩形周長(zhǎng)最小值為12,故圓圓的說(shuō)法錯(cuò)誤,方方的說(shuō)法是有理的,可以通過(guò)解方程進(jìn)行說(shuō)明.
解(1);
(2)如圖,
由圖象可以看出,直線與函數(shù)的圖象有唯一公共點(diǎn)(3,6),周長(zhǎng)最小值為:,即m=12;
故答案為:,,;
(3)由(2)知,此矩形的周長(zhǎng)最小值為12,圓圓說(shuō)矩形的周長(zhǎng)可以為,是錯(cuò)誤的,方方說(shuō)矩形的周長(zhǎng)可以為,是有道理的.
理由:若矩形的周長(zhǎng)為
則
即
整理,得
方程無(wú)解
故矩形的周長(zhǎng)不可能為,圓圓的說(shuō)法不對(duì)
若矩形的周長(zhǎng)為
則
即
整理,得
方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
故矩形的周長(zhǎng)為,方方的說(shuō)法對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究相似問(wèn)題時(shí),甲、乙同學(xué)的觀點(diǎn)如下:
甲:將邊長(zhǎng)為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴(kuò)張,得到新三角形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴(kuò)張,得到新的矩形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形相似.
對(duì)于兩人的觀點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲對(duì),乙不對(duì) B.甲不對(duì),乙對(duì) C.兩人都對(duì) D.兩人都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形中,點(diǎn)、分別是、的中點(diǎn),、交于點(diǎn),的中點(diǎn)為,連接、.給出下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有________.(請(qǐng)?zhí)钌纤姓_結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(-4,2),B(-2,6),C(0,4)是直角坐標(biāo)系中的三點(diǎn).
(1)把△ABC向右平移4個(gè)單位再向下平移1個(gè)單位,得到△A1B1C1,畫出平移后的圖形,并寫出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,將△ABC縮小為原來(lái)的一半,得到△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)系中作出所有滿足條件的圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 在平面直角坐標(biāo)系中, 的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,點(diǎn)在軸的正半軸上,按以下步驟作圖:①以點(diǎn)為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)度為半徑作弧,分別交邊,于點(diǎn),;②分別以點(diǎn),為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧, 兩弧在內(nèi)交于點(diǎn);③作射線,交邊于點(diǎn).若,,則點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題:(要求保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作△ABC中BC邊上的垂直平分線EF(交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F);
(2)連結(jié)BE,若AC=10,AB=6,求△ABE的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,,反比例函數(shù)在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則S△OAC-S△BAD=( )
A.1.5B.2.5C.3D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日.今年端午節(jié)前夕,遂寧市某食品廠抽樣調(diào)查了河?xùn)|某居民區(qū)市民對(duì)A、B、C、D四種不同口味粽子樣品的喜愛(ài)情況,并將調(diào)查情況繪制成如圖兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有 人.
(2)喜歡C種口味粽子的人數(shù)所占圓心角為 度.根據(jù)題中信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該居民小區(qū)有6000人,請(qǐng)你估計(jì)愛(ài)吃D種粽子的有 人.
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D棕子各一個(gè),煮熟后,小李吃了兩個(gè),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求他第二個(gè)吃的粽子恰好是A種粽子的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某小型汽車的側(cè)面示意圖,其中矩形ABCD表示該車的后備箱,在打開后備箱的過(guò)程中,箱蓋ADE可以繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角是50度時(shí),箱蓋落在的位置(如圖2),已知
(1)求點(diǎn)到的距離;(結(jié)果保留整數(shù))
(2)求兩點(diǎn)之間的距離.(結(jié)果保留整數(shù))
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