【題目】下列說法正確的是（ ）

A.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”是必然事件

B.為了解某燈管的使用壽命，可以采用普查的方式進(jìn)行

C.甲乙兩組身高數(shù)據(jù)的方差分別為、，那么乙組的身高比較整齊

D.一組數(shù)據(jù)3，5，4，5，6，7的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)都是5

【答案】D

【解析】

A. 根據(jù)生活實(shí)際判斷事件是否必然發(fā)生進(jìn)行判斷即可；B. 當(dāng)調(diào)查具有破壞性或費(fèi)時(shí)費(fèi)力時(shí)一般采用抽樣調(diào)查；C.根據(jù)方差意義，方差越小，數(shù)據(jù)越整齊，即可做出判斷；D. 分別求出數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，平均數(shù)即可判斷．

A. 清明節(jié)有可能下雨，也可能不下雨，所以“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”是隨機(jī)事件，判斷錯(cuò)誤，不合題意；

B.調(diào)查某燈管的使用壽命，具有破壞性，應(yīng)采用抽樣調(diào)查的方式，判斷錯(cuò)誤，不合題意；

C. ∵＜，∴甲組的身高比較整齊，判斷錯(cuò)誤，不合題意；

D. 將數(shù)據(jù)排序：3，4，5，5，6，7，求得眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)都是5，符合題意．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線與軸交于，兩點(diǎn)，點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)，拋物線與軸正半軸交于點(diǎn)，分別連接、，則有，，

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）設(shè)為拋物線的頂點(diǎn)，點(diǎn)為線段上任意一點(diǎn)，過點(diǎn)作軸的垂線分別交直線及拋物線于點(diǎn)、點(diǎn)，當(dāng)是銳角三角形時(shí)，求的取值范圍．

（3）在（2）的前提下，設(shè)，求 的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富，在線學(xué)習(xí)已成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇，某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式：在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論，為了解學(xué)生需求，該校隨機(jī)對本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)，并通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線討論”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；

（3）該校共有學(xué)生1800人，請你估計(jì)該校對在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象與x軸交于A，B（﹣1，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，則下列四個(gè)結(jié)論：①ac＜0；②2a+b＝0；③﹣1＜x＜3時(shí)，y＜0；④4a+c＜0．其中所有正確結(jié)論的序號是（　�。�

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】彈簧是一種利用彈性來工作的機(jī)械零件，用彈性材料制成的零件在外力作用下發(fā)生形變，除去外力后又恢復(fù)原狀．某班同學(xué)在探究彈簧的長度與所受外力的變化關(guān)系時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)記錄得到的數(shù)據(jù)如下表：

砝碼的質(zhì)量x（克）

0

50

100

150

200

250

300

400

500

指針的位置y（cm）

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

7.5

小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，利用上述表格所反映出的y與x之間的變化規(guī)律，對該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究，下面是小騰的探究過程，請補(bǔ)充完整．

（1）根據(jù)上述表格在平面直角坐標(biāo)系中補(bǔ)全該函數(shù)的圖象；

（2）根據(jù)畫出的函數(shù)圖象，寫出：

①當(dāng)x＝0時(shí)，y＝　 　，它的實(shí)際意義是　 　；

②當(dāng)指針的位置y不變時(shí)，砝碼的質(zhì)量x的取值范圍為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB＝8，AD＝6，點(diǎn)O是對角線BD的中點(diǎn)，過點(diǎn)O的直線分別交AB、CD于點(diǎn)E、F．

（1）求證：四邊形DEBF是平行四邊形；

（2）當(dāng)四邊形DEBF是菱形時(shí)，求EF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AB上的一點(diǎn)，以OA為半徑的⊙O與邊BC交于點(diǎn)D，與邊AC交于點(diǎn)E，連接AD，且AD平分∠BAC．

（1）試判斷BC與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）若∠BAC=60°，OA=2，求陰影部分的面積（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于的二次函數(shù)的圖象開口向下，與的部分對應(yīng)值如下表所示：

下列判斷，①；②；③方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；

④若，則，正確的是________________(填寫正確答案的序號) ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C，D為圓上的兩點(diǎn)，OC∥BD，弦AD，BC相交于點(diǎn)E．

（1）求證：；

（2）若CE＝1，EB＝3，求⊙O的半徑；

（3）在（2）的條件下，過點(diǎn)C作⊙O的切線，交BA的延長線于點(diǎn)P，過點(diǎn)P作PQ∥CB交⊙O于F，Q兩點(diǎn)（點(diǎn)F在線段PQ上），求PQ的長．

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