【題目】如圖,AB=BD,AC=CE,DC、BE交于點(diǎn)F,∠ABD=∠ACE=60°.
(1)求證:BE=CD;
(2)求∠A+∠ABF+∠ACF的值.
【答案】(1)見解析;(2)∠ABF+∠ACF+∠BAC=120°.
【解析】
(1)先證△ABD,△ACE是等邊三角形,由“SAS”可證△ADC≌△ABE,可得BE=CD;
(2)由全等三角形的性質(zhì)可得∠ABF=∠ADC,由三角形內(nèi)角和定理可求解.
證明:(1)如圖,連接AD,AE,
∵AB=BD,AC=CE,∠ABD=∠ACE=60°.
∴△ABD,△ACE是等邊三角形,
∴AD=AB,AC=AE,∠DAB=∠EAC,
∴∠DAC=∠BAE,且AD=AB,AC=AE,
∴△ADC≌△ABE(SAS)
∴BE=CD;
(2)∵△ADC≌△ABE,
∴∠ABF=∠ADC,
∵∠ADC+∠ACF+∠DAB+∠BAC=180°,
∴∠ABF+∠ACF+∠BAC=120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC和BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O的線段EF與一組對邊AB,CD分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=2,點(diǎn)E是AB中點(diǎn),求EF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB<AC,M是BC邊的中點(diǎn),MN⊥BC交AC于點(diǎn)N,動點(diǎn)P在線段BA上以每秒cm的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動.同時,動點(diǎn)Q在線段AC上由點(diǎn)N向點(diǎn)C運(yùn)動,且始終保持MQ⊥MP.一個點(diǎn)到終點(diǎn)時兩個點(diǎn)同時停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時間為t秒(t>0).
(1)求證:△PBM∽△QNM.
(2)若∠ABC=60°,AB=4cm,
①求動點(diǎn)Q的運(yùn)動速度;
②設(shè)△APQ的面積為S(cm2),求S與t的等量關(guān)系式(不必寫出t的取值范圍).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),P為△ABC所在平面上一點(diǎn),且∠APB=∠BPC=∠CPA=120°,則點(diǎn)P叫做△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P為銳角△ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且∠ABC=60°.
①求證:△ABP∽△BCP;
②若PA=3,PC=4,則PB= .
(2)已知銳角△ABC,分別以AB、AC為邊向外作正△ABE和正△ACD,CE和BD 相交于P點(diǎn).如圖(2)
①求∠CPD的度數(shù);
②求證:P點(diǎn)為△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為等腰三角形,頂點(diǎn)的坐標(biāo),底邊在軸上.將繞點(diǎn)按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得,點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)在軸上,則點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PD切⊙O于點(diǎn)C,交AB的延長線于點(diǎn)D,且∠D=2∠CAD.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)若CD=2,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù)為反比例函數(shù).
己知函數(shù)為反比例函數(shù).
求的值;
它的圖象在第________象限內(nèi),在各象限內(nèi),隨增大而________;(填變化情況)
當(dāng)時,此函數(shù)的最大值為________,最小值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商場某種商品平均每天可銷售30件,每件盈利50元。為了盡快減少庫存,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),每件商品每降價1元,商場平均每天可多售出2件。設(shè)每件商品降價元。據(jù)此規(guī)律,請回答:
(1)商場日銷售量增加_____件,每件商品盈利_____元(用含的代數(shù)式表示)。
(2)在上述條件不變、銷售正常情況下,每件商品降價多少元時,商場日盈利可達(dá)到2100元?
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