【題目】己知函數(shù)為反比例函數(shù)．

己知函數(shù)為反比例函數(shù)．

求的值；

它的圖象在第________象限內(nèi)，在各象限內(nèi)，隨增大而________；（填變化情況）

當(dāng)時(shí)，此函數(shù)的最大值為________，最小值為________．

【答案】二、四增大123

【解析】

（1）首先根據(jù)反比例函數(shù)的定義可得8k2＝1，且k3≠0，解出k的值即可；

（2）根據(jù)k＜0，結(jié)合反比例函數(shù)的性質(zhì)可得答案；

（3）根據(jù)y隨x增大而增大可得當(dāng)x＝2時(shí)，y最小，當(dāng)x＝時(shí)，y最大，代入求值即可．

由題意得：8-k2=-1，且k-3≠0，

解得：k=-3，；

（2）∵k=-3＜0，

∴圖象在第二、四象限，在各象限內(nèi)，y隨x增大而增大；

故答案為：二、四；增大；

（3）當(dāng)x=-2時(shí)，y最小==3；

當(dāng)x=-12時(shí)，y最大==12；

故答案為：12；3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知中，，厘米，厘米，點(diǎn)為的中點(diǎn)．如果點(diǎn)在線(xiàn)段上以每秒2厘米的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)在線(xiàn)段上以每秒厘米的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為（秒）．

（1）用含的代數(shù)式表示的長(zhǎng)度；

（2）若點(diǎn)、的運(yùn)動(dòng)速度相等，經(jīng)過(guò)1秒后，與是否全等，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）若點(diǎn)、的運(yùn)動(dòng)速度不相等，當(dāng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí)，能夠使與全等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB＝BD，AC＝CE，DC、BE交于點(diǎn)F，∠ABD＝∠ACE＝60°．

（1）求證：BE＝CD；

（2）求∠A+∠ABF+∠ACF的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有、、三個(gè)居民小區(qū)的位置成三角形，現(xiàn)決定在三個(gè)小區(qū)之間修建一個(gè)購(gòu)物超市，使超市到三個(gè)小區(qū)的距離相等，則超市應(yīng)建在（ ）

A.在∠A、∠B兩內(nèi)角平分線(xiàn)的交點(diǎn)處

B.在AC、BC兩邊垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)處

C.在AC、BC兩邊高線(xiàn)的交點(diǎn)處

D.在AC、BC兩邊中線(xiàn)的交點(diǎn)處

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校計(jì)劃組織師生共300人參加一次大型公益活動(dòng)，如果租用6輛大客車(chē)和5輛小客車(chē)，恰好全部坐滿(mǎn)，已知每輛大客車(chē)的乘客座位數(shù)比小客車(chē)多17個(gè)．

（1）求每輛大客車(chē)和每輛小客車(chē)的乘客座位數(shù)；

（2）由于最后參加活動(dòng)的人數(shù)增加了30人，學(xué)校決定調(diào)整租車(chē)方案，在保持租用車(chē)輛總數(shù)不變的情況下，且所有參加活動(dòng)的師生都有座位，求租用小客車(chē)數(shù)量的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線(xiàn)的解析式為，且與軸交于點(diǎn)D，直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)、，直線(xiàn)、交于點(diǎn)C．

（1）求直線(xiàn)的解析表達(dá)式；

（2）求的面積；

（3）在直線(xiàn)上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P，使得與的面積相等，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2＋(2k－1)x＋k2＋1＝0，如果方程的兩根之和等于兩根之積，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算

（1）解方程：3（x﹣1）2＝27．

（2）解方程：3x3+＝0．

（3）．

（4）．

（5）．

（6）（1+）（）﹣（2）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程tx2﹣6x+m+4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1、x2．

（1）當(dāng)t=m=1時(shí)，若x1＜x2，求x1、x2；

（2）當(dāng)m=1時(shí)，求t的取值范圍；

（3）當(dāng)t=1時(shí)，若x1、x2滿(mǎn)足3|x1|=x2+4，求m的值．

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