【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格上有ABCDEF

1)這兩個三角形相似嗎?為什么?

2)請直接寫出∠A的度數(shù)   

3)在上邊的網(wǎng)格內(nèi)再畫一個三角形,使它與ABC相似,并求出其相似比.

【答案】1)相似,理由見解析;(245;(3)見解析

【解析】

1)根據(jù)勾股定理列式求出ABAC、BC、DE、DF、EF的長度,然后根據(jù)三邊對應成比例,兩三角形相似解答;

2)取AC的中點O,連接BO,根據(jù)網(wǎng)格結構可以判斷∠ABO=90°,ABO是等腰直角三角形,即可得解;

3)把ABC三邊擴大倍,然后利用網(wǎng)格結構作出即可.

1AB=,

AC=

BC=5,

DE=1

DF=,

EF=,

∴△ABC∽△DEF;

2)如圖,取AC的中點O,連接BO,

ABO是等腰直角三角形,

∴∠A=45°;

3)如圖,A′B′C′ABC相似,它們的相似比是

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在矩形ABCD,AB=4,BC=6,E為線段AB上一動點(不與點A. B重合),先將矩形ABCD沿CE折疊,使點B落在點F處,CFAD于點H.

(1)求證:△AEG∽△DHC;

(2)若折疊過程中,CFAD的交點H恰好是AD的中點時,求tanBEC的值;

(3)若折疊后,點B的對應F落在矩形ABCD的對稱軸上,求此時AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程x2(2m1)xm2 10.

(1)若方程有實數(shù)根,求實數(shù)m的取值范圍;

(2)若方程兩實數(shù)根分別為x1,x2,且滿足,求實數(shù)m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,OABC是邊長為1的正方形,OCx軸正半軸的夾角為15°,點B在拋物線y=ax2(a<0)的圖象上,則a的值為( 。

A. B. C. ﹣2 D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖拋物線y=ax2+3ax+ca0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,點A在點B左側.點B的坐標為(1,0),OC=3OB,


1)求拋物線的解析式;
2)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值;
3)若點Ex軸上,點P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程ax2+bx+c0a≠0),下列說法:①若方程有兩個互為相反數(shù)的實數(shù)根,則b0;②若方程ax2+bx+c0沒有實數(shù)根,則方程ax2+bxc0必有兩個不相等的實根;③若二次三項式ax2+bx+c是完全平方式,則b24ac0;④若c0,則方程必有兩個不相等的實數(shù)根.其中正確的是( 。

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】阿波羅尼奧斯(Apollonius of Perga,約公元前262-190),古希臘數(shù)學家,與歐幾里得,阿基米德齊名,他的著作《圓錐曲線論》是古代世界光輝的科學成果.

材料:《圓錐曲線論》里面對拋物線的定義:平面內(nèi)一個動點到一個定點與一條定直線的距離之比等于1,或者說:平面內(nèi)一動點到一定點與一條直線的距離相等的軌跡就是拋物線.

問題:已知點,,直線,連接,若點到直線的距離與的長相等,請求出的關系式.

解:如圖,∵,,

,直線,

∴點到直線的距離為

∵點到直線的距離與的長相等,

,

平方化簡得,.

若將上述問題中點坐標改為,直線變?yōu)?/span>,按照問題解題思路,試求出的關系式,并在平面直角坐標系中利用描點法畫出其圖象,你能發(fā)現(xiàn)什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解方程:

13xx+3)=2x+3

22x24x30

3x2+4x+20

4)(y+22﹣(3y120

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,O為矩形ABCD對角線的交點,DEAC,CEBD.

1)試判斷四邊形OCED的形狀,并說明理由;

2)若∠DOC = 60°,BC = 6,求矩形ABCD的對角線長.

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