(1)當時,分別求代數(shù)式:①②的值.
(2)當a=5,b=3時,分別求代數(shù)式: ①②的值.
(3)再取幾組a、b的數(shù)值試一試, 觀察代數(shù)式①②的值,猜想與 有何關系?
(4)利用你的猜想,嘗試求的值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(2)在某次案件中,抓獲了兩可疑人員,一個身高為1.87m,另一個身高1.65m,現(xiàn)場測量的腳印長度為27cm,請你幫助偵察一下,哪個可疑人員的可能性更大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的是 ( )
A.當AB=BC時,它是菱形 B.當AC=BD時,它是正方形
C.當∠ABC=90°時,它是矩形 D.當AC⊥BD時,它是菱形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,動點P從點A出發(fā),沿線段AB運動至點B后,立即按原路返回,點P在運動過程中速度不變,則以點B為圓心,線段BP長為半徑的圓的面積S與點P的運動時間t的函數(shù)圖象大致為 ( )
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