【題目】如圖，在菱形ABCD中，點(diǎn)E為邊AD的中點(diǎn)，且∠ABC=60°，AB=6，BE交AC于點(diǎn)F，則AF=（ ）

A. 1 B. 2 C. 2.5 D. 3

【答案】B

【解析】

根據(jù)四邊形ABCD是菱形，證出△AEF∽△BCF，然后利用其對(duì)應(yīng)邊成比例即可求得AF與CF的比，又易知△ABC為等腰三角形，AC＝AB＝6，即可求出AF的長(zhǎng)度.

∵四邊形ABCD是菱形，∴AD∥BC，AD＝BC，

根據(jù)定理“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”可知∠EAF＝∠BCF，∠AEF＝∠CBF，

又∵∠BFC＝∠EFA，∴△BFC∽△EFA，

∴AF∶CF＝AE∶CB＝1∶2，

又∵△ABC中AB＝BC，∠ABC＝60°，

∴△ABC為等邊三角形，

∴AF＋FC＝BC＝AB＝6，

∴AF＝AC＝×6＝2，所以答案選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB、AC、AD是⊙O的弦，弧BC＝弧BD，CE⊥AB于M，交⊙O于E，交AD于F．

(1)如圖1，求證：AF＝AC；

(2)如圖2，連接BF、AE、BE，交AD于H，求證：∠DAE＝∠EBF；

(3)如圖3，連接BO，并延長(zhǎng)交AE于Q，交AD于點(diǎn)G，連接BC，若QG＝4，F(xiàn)H＝GF，tan∠BCE＝1，求線段AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=4，DC=3，將△ADC按逆時(shí)針繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△AEF（A、B、E在同一直線上），連接CF，則CF的長(zhǎng)為（ ）

A. B. 5 C. 7 D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的轉(zhuǎn)盤，分成三個(gè)相同的扇形，指針位置固定轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫⑾鄳?yīng)得到一個(gè)數(shù)（指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí)，當(dāng)作指向右邊的扇形）．

（1）求事件“轉(zhuǎn)動(dòng)一次，得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率；

（2）寫出此情景下一個(gè)不可能發(fā)生的事件．

（3）用樹狀圖或列表法，求事件“轉(zhuǎn)動(dòng)兩次，第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)絕對(duì)值相等”發(fā)生的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著某市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)(養(yǎng)老機(jī)構(gòu)指社會(huì)福利院、養(yǎng)老院、社區(qū)養(yǎng)老中心等)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，擁有的養(yǎng)老床位不斷增加．

(1)該市的養(yǎng)老床位數(shù)從年底的萬個(gè)增長(zhǎng)到年底的萬個(gè)，求該市這兩年(從年底到年底)擁有的養(yǎng)老床位數(shù)的平均年增長(zhǎng)率；

(2)若該市某社區(qū)今年準(zhǔn)備新建一養(yǎng)老中心，其中規(guī)劃建造三類養(yǎng)老專用房間共間，這三類養(yǎng)老專用房間分別為單人間(個(gè)養(yǎng)老床位)，雙人間(個(gè)養(yǎng)老床位)，三人間(個(gè)養(yǎng)老床位)，因?qū)嶋H需要，單人間房間數(shù)在至之間(包括和)，且雙人間的房間數(shù)是單人間的倍，設(shè)規(guī)劃建造單人間的房間數(shù)為．

①若該養(yǎng)老中心建成后可提供養(yǎng)老床位個(gè)，求的值；

②直接寫出：該養(yǎng)老中心建成后最多提供養(yǎng)老床位　　 　個(gè)；最少提供養(yǎng)老床位　　 　個(gè).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，E為BC上一點(diǎn)，AE⊥DE，∠DAE=30°，若DE=m+n，且m、n滿足m= + +2，試求BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BE平分∠ABC，D是邊AB上一點(diǎn)，以BD為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)E，且交BC于點(diǎn)F．

（1）求證：AC是⊙O的切線；

（2）若BF=6，⊙O的半徑為5，求CE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合探究：

（1）如圖1，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C、D在上， ．若AB＝13，BC＝12，直接寫出CD的長(zhǎng)；

（2）如圖2，AB、CD是⊙O的兩條互相垂直的直徑，E是劣弧AD上一點(diǎn)，AE的延長(zhǎng)線交CD的延長(zhǎng)線于F，過O作OG∥AE交CE于G，求AE：CG的值；

（3）如圖3，∠ACB＝90°，AC＝BC，點(diǎn)P為AB的中點(diǎn)．若點(diǎn)E滿足AE＝AC，CE＝CA，點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn)，則＝　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一棟居民樓AB的高為16米，遠(yuǎn)處有一棟商務(wù)樓CD，小明在居民樓的樓底A處測(cè)得商務(wù)樓頂D處的仰角為，又在商務(wù)樓的樓頂D處測(cè)得居民樓的樓頂B處的俯角為．其中A、C兩點(diǎn)分別位于B、D兩點(diǎn)的正下方，且A、C兩點(diǎn)在同一水平線上，求商務(wù)樓CD的高度．

(參考數(shù)據(jù)： ， .結(jié)果精確到0.1米)

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