【題目】綜合探究:
(1)如圖1,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在上, .若AB=13,BC=12,直接寫(xiě)出CD的長(zhǎng);
(2)如圖2,AB、CD是⊙O的兩條互相垂直的直徑,E是劣弧AD上一點(diǎn),AE的延長(zhǎng)線交CD的延長(zhǎng)線于F,過(guò)O作OG∥AE交CE于G,求AE:CG的值;
(3)如圖3,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)P為AB的中點(diǎn).若點(diǎn)E滿足AE=AC,CE=CA,點(diǎn)Q為AE的中點(diǎn),則= .
【答案】(1)CD=;(2);(3).
【解析】
(1) 連接AC、BD,可得AD=BD,再利用E、A、C三點(diǎn)共線,勾股定理即可解答.
(2) 作OH⊥OG,交CE于H,連接AH,證明△COG≌△AOH即可解答.
(3) 分點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)和右側(cè)兩種情況進(jìn)行討論, 利用勾股定理即可解答.
解:(1)如圖1,連接AC、BD,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠ACB=90°,
∵=,
∴AD=BD,
將△BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,
∴∠EAD=∠DBC,
∵∠DBC+∠DAC=180°,
∴∠EAD+∠DAC=180°,
∴E、A、C三點(diǎn)共線,
∵AB=13,BC=12,
∴由勾股定理可求得:AC=5,
∵BC=AE,
∴CE=AE+AC=17,
∵∠EDA=∠CDB,
∴∠EDA+∠ADC=∠CDB+∠ADC,即∠EDC=∠ADB=90°,
∵CD=ED,
∴△EDC是等腰直角三角形,
∴CE=CD,
∴CD=;
(2)作OH⊥OG,交CE于H,連接AH,
∵OG∥AE,
∴∠OGH=∠AEC=45°,
∴∠OHG=45°,
∴OG=OH,
又∵∠COG=∠AOH=90°﹣∠AOG,OC=OA,
∴△COG≌△AOH(SAS),
∴CG=AH,∠AHO=∠CGO=135°,
∴∠AHC=90°,
∴AE=AH=CG,
∴=.
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),連接CQ,PC,
∵AC=BC,∠ACB=90°,
點(diǎn)P是AB的中點(diǎn),
∴AP=CP,∠APC=90°,
又∵CA=CE,點(diǎn)Q是AE的中點(diǎn),
∴∠CQA=90°,
設(shè)AC=a,
∵AE=AC,
∴AE=a,
∴AQ=AE=a,
由勾股定理可求得:CQ=a,
∵AQ+CQ=PQ,
∴PQ=a+a,
∴PQ=AC,即=;
如圖4,當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的右側(cè)時(shí),連接CQ、CP,
同理可知:∠AQC=∠APC=90°,
設(shè)AC=a,
∴AQ=AE=a,
由勾股定理可求得:CQ=a,
又PQ=(CQ﹣AQ),
∴PQ=AC,即=;
綜上,=,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:
我們知道,四邊形的一條對(duì)角線把這個(gè)四邊形分成了兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似(不全等),我們就把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的“相似對(duì)角線”.
理解:
(1)如圖1,已知Rt△ABC在正方形網(wǎng)格中,請(qǐng)你只用無(wú)刻度的直尺在網(wǎng)格中找到一點(diǎn)D,使四邊形ABCD是以AC為“相似對(duì)角線”的四邊形(保留畫(huà)圖痕跡,找出3個(gè)即可);
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對(duì)角線BD平分∠ABC.
求證:BD是四邊形ABCD的“相似對(duì)角線”;
(3)如圖3,已知FH是四邊形EFCH的“相似對(duì)角線”,∠EFH=∠HFG=30°,連接EG,若△EFG的面積為2,求FH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E為邊AD的中點(diǎn),且∠ABC=60°,AB=6,BE交AC于點(diǎn)F,則AF=( )
A. 1 B. 2 C. 2.5 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△AB1C1.
(1)在網(wǎng)格中畫(huà)出△AB1C1;
(2)計(jì)算點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到B1的過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,AB=AD,∠C=120°,點(diǎn)E在上.
(1)求∠E的度數(shù);
(2)連接OD、OE,當(dāng)∠DOE=90°時(shí),AE恰好為⊙O的內(nèi)接正n邊形的一邊,求n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+m與雙曲線y=﹣相交于點(diǎn)A(m,2).
(1)求直線y=kx+m的表達(dá)式;
(2)直線y=kx+m與雙曲線y=﹣的另一個(gè)交點(diǎn)為B,點(diǎn)P為x軸上一點(diǎn),若AB=BP,直接寫(xiě)出P點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2+bx+c在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用共享單車(chē)的騎車(chē)時(shí)間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(A:0<t≤10,B:10<t≤20,C:20<t≤30,D:t>30),根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這項(xiàng)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少人?
(2)試求表示A組的扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果小明想從D組的甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)選擇兩人了解平時(shí)租用共享單車(chē)情況,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在小山的東側(cè)A點(diǎn)有一個(gè)熱氣球,由于受風(fēng)的影響,以30米/分的速度沿與地面成75°角的方向飛行,25分鐘后到達(dá)C處,此時(shí)熱氣球上的人測(cè)得小山西側(cè)B點(diǎn)的俯角為30°,則小山東西兩側(cè)A,B兩點(diǎn)間的距離為( )米.
A. 750 B. 375 C. 375 D. 750
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