【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣(2m+1)+( m2﹣1).
(1)求證:不論m取什么實數(shù),該二次函數(shù)圖象與x軸總有兩個交點;
(2)若該二次函數(shù)圖象經(jīng)過點(2m﹣2,﹣2m﹣1),求該二次函數(shù)的表達式.
【答案】
(1)解:∵b2﹣4ac=(2m+1)2﹣4( m2﹣1)
=(4m2+4m+1)﹣2m2+4
=2m2+4m+5
=2(m+1)2+3>0,
∴不論m取什么實數(shù),方程x2﹣(2m+1)+( m2﹣1)=0都有兩個不相等的實數(shù)根,
∴不論m取什么實數(shù),該二次函數(shù)圖象與x軸總有兩個交點
(2)解:∵該二次函數(shù)圖象經(jīng)過點(2m﹣2,﹣2m﹣1),
∴(2m﹣2)2﹣(2m+1)(2m﹣2)+( m2﹣1)=﹣2m﹣1,
解得:m1=2,m2=6,
當m=2時,該二次函數(shù)的表達式為:y=x2﹣5x+1,
當m=6時,該二次函數(shù)的表達式為:y=x2﹣13x+17
【解析】(1)首先求出b2﹣4ac的表達式,進而利用配方法求出其符號,進而得出答案;(2)將已知點代入進而求出m的值得出答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB⊥BC,AB=6,BC=4,P是△ABC內(nèi)部的一個動點,且滿足∠PAB=∠PBC,則線段CP長的最小值為( )
A.
B.2
C.
D.
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【題目】某工廠設(shè)門市部專賣某產(chǎn)品,該產(chǎn)品每件成本40元,從開業(yè)一段時間的每天銷售統(tǒng)計中,隨機抽取一部分情況如下表所示:
每件銷售價(元) | 50 | 60 | 70 | 75 | 80 | 85 | … |
每天售出件數(shù) | 300 | 240 | 180 | 150 | 120 | 90 | … |
假設(shè)當天定的售價是不變的,且每天銷售情況均服從這種規(guī)律.
(1)觀察這些統(tǒng)計數(shù)據(jù),找出每天售出件數(shù)y與每件售價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出該函數(shù)關(guān)系式.
(2)門市部原設(shè)有兩名營業(yè)員,但當銷售量較大時,在每天售出量超過168件時,則必須增派一名營業(yè)員才能保證營業(yè)有序進行,設(shè)營業(yè)員每人每天工資為40元.求每件產(chǎn)品應(yīng)定價多少元,才能使每天門市部純利潤最大(純利潤指的是收入總價款扣除成本及營業(yè)員工資后的余額,其它開支不計)
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【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展,據(jù)調(diào)查,某家快遞公司,今年三月份與五月份完成投遞的快件總件數(shù)分別是5萬件和萬件,現(xiàn)假定該公司每月投遞的快件總件數(shù)的增長率相同.
求該公司投遞快件總件數(shù)的月平均增長率;
如果平均每人每月可投遞快遞萬件,那么該公司現(xiàn)有的16名快遞投遞員能否完成今年6月份的快遞投遞任務(wù)?
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【題目】如圖所示,在△中,>,∥=,點在 邊上,連接,則添加下列哪一個條件后,仍無法判定△與△全等( )
A. ∥ B. C. ∠=∠ D. ∠=∠
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D是AB的中點,點E是AB邊上一點.
(1)直線BF垂直直線CE于點F,交CD于點G(如圖①),求證:AE=CG;
(2)直線AH垂直于直線CE,垂足為點H,交CD的延長線于點M(如圖②),找出圖中與BE相等的線段,并證明.
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【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象過P(1,4),Q(4,1)兩點,且與x軸交于A點.
(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)求△POQ的面積;
(3)已知點M在x軸上,若使MP+MQ的值最小,
求點M的坐標及MP+MQ的最小值.
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【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足為F.
(1)求證:△ABC≌△ADE;(圖1)
(2)求∠FAE的度數(shù);(圖1)
(3)如圖2,延長CF到G點,使BF=GF,連接AG.求證:CD=CG;并猜想CD與2BF+DE的關(guān)系.
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【題目】甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語口語競賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于°.
(2)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)經(jīng)計算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請寫出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個學(xué)校成績較好.
(4)如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校?
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