在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系,如圖所示.已知點A,B,C的坐標(biāo)分別為(0,0),(4,0),(6,2).
(1)畫出一個與△ABC相似的△A′B′C′,并寫出點C′的坐標(biāo);(圖形中給定了線段AB的對應(yīng)線段A′B′,要求只需畫一個即可)
(2)按照你的畫法證明△ABC∽△A′B′C′.

解:(1)如圖所示:點C'的坐標(biāo)為:(4,4).

(2)
由題意知:AB∥A'B',BC∥B'C',AC∥A'C',
故有△ABC∽△A′B′C′.
分析:(1)根據(jù)圖形比原來縮小兩倍,及現(xiàn)在對應(yīng)線段A'B'的位置和C點坐標(biāo),即可得出答案;
(2)根據(jù)相似圖形即是由一個圖形到另一個圖形,在改變的過程中保持形狀不變(大小可變)即可得出答案.
點評:本題考查了相似變換作圖的知識,注意圖形的相似變換不改變圖形中每一個角的大。粓D形中的每條線段都擴大(或縮。┫嗤谋稊(shù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AD在x軸上,點A在原點,AB=3,AD=5.若矩形以每秒2個單位長度沿x軸正方向作勻速運動.同時點P從A點出發(fā)以每秒1個單位長精英家教網(wǎng)度沿A-B-C-D的路線作勻速運動.當(dāng)P點運動到D點時停止運動,矩形ABCD也隨之停止運動.
(1)求P點從A點運動到D點所需的時間;
(2)設(shè)P點運動時間為t(秒).
①當(dāng)t=5時,求出點P的坐標(biāo);
②若△OAP的面積為s,試求出s與t之間的函數(shù)關(guān)系式(并寫出相應(yīng)的自變量t的取值范圍).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“5.12”汶川大地震中,搜救指揮中心通過無限電信號得知幾位受災(zāi)群眾在搜集指揮中心的北偏西30度、距離指揮中心80km(直線)遠(yuǎn)的地方.值班人員要將該處標(biāo)在以搜救指揮中心為坐標(biāo)原點、正東方向為x軸正方向、正北方向為y軸正方向、每單位長度表示1km的平面直角坐標(biāo)系內(nèi).
(1)求那幾位受災(zāi)群眾所在地的坐標(biāo).
(2)十二小時后,受災(zāi)群眾沿正東方前進了40km(直線距離)到了一處能見度較高的開闊地帶,這時他們所在地的坐標(biāo)應(yīng)是多少?
(3)如果此時派直升飛機去空頭救災(zāi)食品和藥品,請指出直升飛機的航向;如果直升飛機以每小時100
3
km的速度飛行,則理論上受災(zāi)群眾能在多少分鐘后得到食品和藥品?(不取近似值,如需可用根號表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,3s后,兩點相距15cm(單位長度為1cm).已知動點A、B的速度比是1∶4 (速度單位:cm/s).
(1)求出3s后,A、B兩點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別是多少?
(2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負(fù)方向運動,經(jīng)過幾秒,原點恰好處在兩個動點的正中間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇南京市第三初級中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,3s后,兩點相距15cm(單位長度為1cm).已知動點A、B的速度比是1∶4 (速度單位:cm/s).
(1)求出3s后,A、B兩點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別是多少?
(2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負(fù)方向運動,經(jīng)過幾秒,原點恰好處在兩個動點的正中間?

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 動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,3 s后,兩點相距15 cm(單位長度為1 cm).已知動點AB的速度比是1∶4 (速度單位:cm/s).

(1)求出3 s后,A、B兩點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別是多少?

 (2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負(fù)方向運動,經(jīng)過幾秒,原點恰好處在兩個動點的正中間?

 

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