【題目】中國人很早就開始使用負(fù)數(shù)，曾在一部中國古代數(shù)學(xué)著作中首次正式引入負(fù)數(shù)及其加減法運(yùn)算法則，并給出名為“正負(fù)術(shù)”的算法，這部著作采用按類分章的問題集的形式進(jìn)行編排，它的出現(xiàn)標(biāo)志著我國古代數(shù)學(xué)體系的正式確立.這部經(jīng)典名著是（ ）

A.《海島算經(jīng)》B.《九章算術(shù)》

C.《孫子算經(jīng)》D.《周髀算經(jīng)》

【答案】B

【解析】

根據(jù)數(shù)學(xué)史的知識，即可得到答案．

中國古代數(shù)學(xué)著作中首次正式引入負(fù)數(shù)及其加減法運(yùn)算法則，并給出名為“正負(fù)術(shù)”的算法，這部著作是：《九章算術(shù)》．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若36x-mxy+49y是完全平方式，則m的值為（ ）

A.1764B.42C.84D.±84

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有（ ）

A.相交、垂直B.相交、平行C.垂直、平行D.相交、垂直、平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站為吸引更多人注冊加入，舉行了一個為期5天的推廣活動，在活動期間，加入該網(wǎng)站的人數(shù)變化情況如下表所示：

時間

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

新加入人數(shù)（人）

153

550

653

b

725

累計(jì)總?cè)藬?shù)（人）

3353

3903

a

5156

5881

（1）表格中a= ，b= ；

（2）請把下面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）根據(jù)以上信息，下列說法正確的是 （只要填寫正確說法前的序號）．

①在活動之前，該網(wǎng)站已有3200人加入；

②在活動期間，每天新加入人數(shù)逐天遞增；

③在活動期間，該網(wǎng)站新加入的總?cè)藬?shù)為2528人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知矩形ABCD中，AB=4，AD=m，動點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)，在邊DA上以每秒1個單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動，連接CP，作點(diǎn)D關(guān)于直線PC的對稱點(diǎn)E，設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t（s）．

（1）若m=6，求當(dāng)P，E，B三點(diǎn)在同一直線上時對應(yīng)的t的值．

（2）已知m滿足：在動點(diǎn)P從點(diǎn)D到點(diǎn)A的整個運(yùn)動過程中，有且只有一個時刻t，使點(diǎn)E到直線BC的距離等于3，求所有這樣的m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和哥哥在環(huán)形跑道上練習(xí)長跑．他們從同一起點(diǎn)沿相反方向同時出發(fā)，每隔25秒鐘相遇一次．現(xiàn)在，他們從同一起跑點(diǎn)沿相同方向同時出發(fā)，經(jīng)過25分鐘哥哥追上了小明，并且比小明多跑了20圈，求：
（1）哥哥速度是小明速度的多少倍？
（2）哥哥追上小明時，小明跑了多少圈？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：
（1）4x2﹣64
（2）2x3y﹣4x2y2+2xy3 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】【感受聯(lián)系】在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯(lián)系.等腰三角形作底邊上的高線可轉(zhuǎn)化為直角三角形，直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等.
（1）【探究發(fā)現(xiàn)】某同學(xué)運(yùn)用這一聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了“30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”.并給出了如下的部分探究過程，請你補(bǔ)充完整證明過程
已知：如圖，

在 △ 中， °， °.
求證： ．
（2）【靈活運(yùn)用】該同學(xué)家有一張折疊方桌如圖①所示，方桌的主視圖如圖②.經(jīng)測得 ， ，將桌子放平，兩條桌腿叉開的角度 .
求：桌面與地面的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，四邊形的對角線相交于點(diǎn)，，，，.

（1）填空：與的數(shù)量關(guān)系為 ；

（2）求的值；

（3）將沿翻折，得到（如圖2），連接，與相交于點(diǎn).若，求的長.

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